29
апрель
2026
PYP 4-сынып көрмесі: «Біз кімбіз»
PYP 4-сынып көрмесі: «Біз кімбіз»
28 сәуір күні мектебімізде бастауыш мектептегі ең маңызды іс-шаралардың бірі — PYP көрмесі өтті.
PYP көрмесі — бұл IB Primary Years Programme аясындағы 4-сынып оқушыларының қорытынды жобасы. Ол оқушылардың өз бетінше зерттеу жүргізу, сұрақ қою, топта жұмыс істеу және өмірлік маңызды мәселелерге шешім табу дағдыларын көрсетеді. Бұл тек білімді таныстыру ғана емес, сонымен қатар XXI ғасыр дағдыларын — сыни ойлау, коммуникация және әлеуметтік жауапкершілікті дамытудағы маңызды қадам.
Биыл оқушылар «Біз кімбіз» трансдисциплинарлық тақырыбы аясында топтық зерттеу жобаларын ұсынды.
Көрменің орталық идеясы:
Еліміздегі әртүрлі мәдениеттерді түсіну бізге құрмет, ашықтық және өзара түсіністікті дамытуға көмектеседі.
Топта жұмыс істей отырып, оқушылар зерттеу бағыттарын өздері анықтап, өздерінің орталық идеяларын қалыптастырды. Жобалардың тақырыптары әртүрлі әрі өзекті болды:
ұлттық бірегейлік
халықтардың мәдени мұрасы
тіл мен дәстүрлерді сақтау
экологиялық мәдениет
мәдениет пен қоршаған орта арасындағы байланыс
Дайындық барысында оқушылар сұхбат жүргізіп, ақпараттарды талдап, шығармашылық жұмыстар жасап, өз зерттеулерінің нәтижелерімен бөлісті.
Көрме бүкіл мектеп қауымдастығын — оқушыларды, ата-аналарды және мұғалімдерді біріктірді. Қонақтар жобалармен танысып қана қоймай, сұрақтар қойып, пікір алмасып, жас зерттеушілерге қолдау көрсетті.
Бұл тәжірибе оқушылар үшін тұлғалық дамудың маңызды кезеңі болды — олар ашық болуды, әртүрлілікті құрметтеуді және қоғамдағы өз рөлін түсінуді үйренді.
PYP 4-синип көргәзмиси: «Биз ким»
28-апрель күни мәктивимиздә башланғуч мәктәптики әң муһим паалийәтләрниң бири — PYP көргәзмиси болуп өтти.
PYP көргәзмиси — бу IB Primary Years Programme даирисидә 4-синип оқуғучилириниң ахирқи лайиһәси. У оқуғучиларниң мустәқил издиниш елип бериш, соал қоюш, топта ишләш вә һаятлиқ мәсилилиригә йешим тепиш қабилийәтлирини көрситиду. Бу пәқәт билимни көрситиш әмәс, бәлки XXI әсир маһарәтлирини — тәнқидий ойлаш, алақә қилиш вә иҗтимаий җавапкәрликни шәкилләндүрүштә муһим басқучтур.
Бу жили оқуғучилар «Биз ким» трансдисциплинарлиқ мавзуси асасида топлуқ издиниш лайиһәлирини тәғдим қилди.
Көргәзминиң мәркизий идеяси:
Елимиз мәдәнийитиниң хилму-хиллиғини чүшиниш бизниң бир-биримизгә болған һөрмитимизни, ишәнчимизни, чүшәнчимизни ашурушқа ярдәм бериду.
Оқуғучилар топта ишләп, издиниш йөнилишлирини бәлгүләп, өзлириниң мәркизий идеялирини шәкилләндүрди. Лайиһиләрниң мавзулири хилму-хил вә муһим болди:
миллий кимлик
хәлқләрниң мәдәний мираси
тил вә өрп-адәтләрни сақлаш
экологиялик мәдәнийәт
мәдәнийәт билән әтрап-муһитниң өзара бағлиниши
Тәйярлиқ җәриянида оқуғучилар интервью елип берип, иҗадий ишларни ясап, өз издиниш нәтиҗилири билән бөлүшти.
Көргәзмә пүткүл мәктәп жәмийитини— оқуғучиларни, ата-аниларни вә муәллимләрни бирләштүрди. Меһманлар лайиһәләр билән тонушупла қалмай, соаллар қоюп, пикир алмашти вә яш тәтқиқатчиларни қоллиди.
Бу тәҗрибә оқуғучилар үчүн шәхсий риваҗлинишниң муһим басқучи болди — улар очуқ болушни, хилму-хиллиқни һөрмәтләшни вә җәмийәттики өз орнини чүшинишни үгәнди.
PYP Exhibition Grade 4: “Who We Are”
On April 28, one of the most significant events of the primary school took place at our school — the PYP Exhibition.
The PYP Exhibition is the culminating project of Grade 4 students within the IB Primary Years Programme. It demonstrates students’ ability to conduct independent inquiry, ask meaningful questions, collaborate effectively, and propose solutions to real-life issues. It is not just a presentation of knowledge, but an important step in developing 21st-century skills such as critical thinking, communication, and social responsibility.
This year, learners presented their group inquiry projects under the transdisciplinary theme “Who We Are”.
Central Idea:
Understanding the cultural diversity of our country helps us develop respect, open-mindedness, and mutual understanding.
Working in teams, students selected their lines of inquiry and developed their own central ideas. The projects covered a wide range of meaningful and relevant topics:
national identity
cultural heritage
preservation of language and traditions
environmental awareness
the relationship between culture and the environment
During the preparation process, students conducted interviews, analyzed information, created creative products, and shared their findings with the audience.
The Exhibition brought together the entire school community — students, parents, and teachers. Guests had the opportunity not only to explore the projects but also to ask questions, engage in discussions, and support young inquirers.
This experience became an important milestone in students’ personal growth — helping them become more open-minded, respectful of diversity, and aware of their role in society.
Выставка PYP 4 классов: «Кто мы»
28 апреля в нашей школе состоялось одно из самых значимых событий начальной школы — Выставка PYP.
Выставка PYP — это итоговый проект учащихся 4 классов в рамках программы IB Primary Years Programme. Она демонстрирует, как ученики умеют самостоятельно исследовать, задавать вопросы, работать в команде и находить решения реальных жизненных задач. Это не просто презентация знаний, а важный шаг в формировании навыков XXI века — критического мышления, коммуникации и социальной ответственности.
В этом году учащиеся представили групповые исследовательские проекты в рамках трансдисциплинарной темы «Кто мы».
Центральная идея выставки:
Понимание культурного разнообразия своей страны помогает нам развивать уважение, открытость и взаимопонимание.
Работая в командах, ученики самостоятельно определяли направления своих исследований и формулировали собственные центральные идеи. Темы проектов были разнообразными и актуальными:
национальная идентичность
культурное наследие народов
сохранение языка и традиций
экологическая культура
взаимосвязь культуры и окружающей среды
В процессе подготовки учащиеся проводили интервью, анализировали информацию, создавали творческие продукты и делились своими открытиями с аудиторией.
Выставка объединила всё школьное сообщество — учеников, родителей и учителей. Гости смогли не только познакомиться с проектами, но и задать вопросы, обсудить идеи и поддержать юных исследователей.
Этот опыт стал для детей важным этапом личностного роста — они учились быть открытыми миру, уважать разнообразие и осознавать свою роль в обществе.
28 сәуір күні мектебімізде бастауыш мектептегі ең маңызды іс-шаралардың бірі — PYP көрмесі өтті.
PYP көрмесі — бұл IB Primary Years Programme аясындағы 4-сынып оқушыларының қорытынды жобасы. Ол оқушылардың өз бетінше зерттеу жүргізу, сұрақ қою, топта жұмыс істеу және өмірлік маңызды мәселелерге шешім табу дағдыларын көрсетеді. Бұл тек білімді таныстыру ғана емес, сонымен қатар XXI ғасыр дағдыларын — сыни ойлау, коммуникация және әлеуметтік жауапкершілікті дамытудағы маңызды қадам.
Биыл оқушылар «Біз кімбіз» трансдисциплинарлық тақырыбы аясында топтық зерттеу жобаларын ұсынды.
Көрменің орталық идеясы:
Еліміздегі әртүрлі мәдениеттерді түсіну бізге құрмет, ашықтық және өзара түсіністікті дамытуға көмектеседі.
Топта жұмыс істей отырып, оқушылар зерттеу бағыттарын өздері анықтап, өздерінің орталық идеяларын қалыптастырды. Жобалардың тақырыптары әртүрлі әрі өзекті болды:
ұлттық бірегейлік
халықтардың мәдени мұрасы
тіл мен дәстүрлерді сақтау
экологиялық мәдениет
мәдениет пен қоршаған орта арасындағы байланыс
Дайындық барысында оқушылар сұхбат жүргізіп, ақпараттарды талдап, шығармашылық жұмыстар жасап, өз зерттеулерінің нәтижелерімен бөлісті.
Көрме бүкіл мектеп қауымдастығын — оқушыларды, ата-аналарды және мұғалімдерді біріктірді. Қонақтар жобалармен танысып қана қоймай, сұрақтар қойып, пікір алмасып, жас зерттеушілерге қолдау көрсетті.
Бұл тәжірибе оқушылар үшін тұлғалық дамудың маңызды кезеңі болды — олар ашық болуды, әртүрлілікті құрметтеуді және қоғамдағы өз рөлін түсінуді үйренді.
PYP 4-синип көргәзмиси: «Биз ким»
28-апрель күни мәктивимиздә башланғуч мәктәптики әң муһим паалийәтләрниң бири — PYP көргәзмиси болуп өтти.
PYP көргәзмиси — бу IB Primary Years Programme даирисидә 4-синип оқуғучилириниң ахирқи лайиһәси. У оқуғучиларниң мустәқил издиниш елип бериш, соал қоюш, топта ишләш вә һаятлиқ мәсилилиригә йешим тепиш қабилийәтлирини көрситиду. Бу пәқәт билимни көрситиш әмәс, бәлки XXI әсир маһарәтлирини — тәнқидий ойлаш, алақә қилиш вә иҗтимаий җавапкәрликни шәкилләндүрүштә муһим басқучтур.
Бу жили оқуғучилар «Биз ким» трансдисциплинарлиқ мавзуси асасида топлуқ издиниш лайиһәлирини тәғдим қилди.
Көргәзминиң мәркизий идеяси:
Елимиз мәдәнийитиниң хилму-хиллиғини чүшиниш бизниң бир-биримизгә болған һөрмитимизни, ишәнчимизни, чүшәнчимизни ашурушқа ярдәм бериду.
Оқуғучилар топта ишләп, издиниш йөнилишлирини бәлгүләп, өзлириниң мәркизий идеялирини шәкилләндүрди. Лайиһиләрниң мавзулири хилму-хил вә муһим болди:
миллий кимлик
хәлқләрниң мәдәний мираси
тил вә өрп-адәтләрни сақлаш
экологиялик мәдәнийәт
мәдәнийәт билән әтрап-муһитниң өзара бағлиниши
Тәйярлиқ җәриянида оқуғучилар интервью елип берип, иҗадий ишларни ясап, өз издиниш нәтиҗилири билән бөлүшти.
Көргәзмә пүткүл мәктәп жәмийитини— оқуғучиларни, ата-аниларни вә муәллимләрни бирләштүрди. Меһманлар лайиһәләр билән тонушупла қалмай, соаллар қоюп, пикир алмашти вә яш тәтқиқатчиларни қоллиди.
Бу тәҗрибә оқуғучилар үчүн шәхсий риваҗлинишниң муһим басқучи болди — улар очуқ болушни, хилму-хиллиқни һөрмәтләшни вә җәмийәттики өз орнини чүшинишни үгәнди.
PYP Exhibition Grade 4: “Who We Are”
On April 28, one of the most significant events of the primary school took place at our school — the PYP Exhibition.
The PYP Exhibition is the culminating project of Grade 4 students within the IB Primary Years Programme. It demonstrates students’ ability to conduct independent inquiry, ask meaningful questions, collaborate effectively, and propose solutions to real-life issues. It is not just a presentation of knowledge, but an important step in developing 21st-century skills such as critical thinking, communication, and social responsibility.
This year, learners presented their group inquiry projects under the transdisciplinary theme “Who We Are”.
Central Idea:
Understanding the cultural diversity of our country helps us develop respect, open-mindedness, and mutual understanding.
Working in teams, students selected their lines of inquiry and developed their own central ideas. The projects covered a wide range of meaningful and relevant topics:
national identity
cultural heritage
preservation of language and traditions
environmental awareness
the relationship between culture and the environment
During the preparation process, students conducted interviews, analyzed information, created creative products, and shared their findings with the audience.
The Exhibition brought together the entire school community — students, parents, and teachers. Guests had the opportunity not only to explore the projects but also to ask questions, engage in discussions, and support young inquirers.
This experience became an important milestone in students’ personal growth — helping them become more open-minded, respectful of diversity, and aware of their role in society.
Выставка PYP 4 классов: «Кто мы»
28 апреля в нашей школе состоялось одно из самых значимых событий начальной школы — Выставка PYP.
Выставка PYP — это итоговый проект учащихся 4 классов в рамках программы IB Primary Years Programme. Она демонстрирует, как ученики умеют самостоятельно исследовать, задавать вопросы, работать в команде и находить решения реальных жизненных задач. Это не просто презентация знаний, а важный шаг в формировании навыков XXI века — критического мышления, коммуникации и социальной ответственности.
В этом году учащиеся представили групповые исследовательские проекты в рамках трансдисциплинарной темы «Кто мы».
Центральная идея выставки:
Понимание культурного разнообразия своей страны помогает нам развивать уважение, открытость и взаимопонимание.
Работая в командах, ученики самостоятельно определяли направления своих исследований и формулировали собственные центральные идеи. Темы проектов были разнообразными и актуальными:
национальная идентичность
культурное наследие народов
сохранение языка и традиций
экологическая культура
взаимосвязь культуры и окружающей среды
В процессе подготовки учащиеся проводили интервью, анализировали информацию, создавали творческие продукты и делились своими открытиями с аудиторией.
Выставка объединила всё школьное сообщество — учеников, родителей и учителей. Гости смогли не только познакомиться с проектами, но и задать вопросы, обсудить идеи и поддержать юных исследователей.
Этот опыт стал для детей важным этапом личностного роста — они учились быть открытыми миру, уважать разнообразие и осознавать свою роль в обществе.