PYP бағдарламасындағы ата-ананың рөлі

Мектебімізде «PYP бағдарламасындағы ата-аналардың рөлі» тақырыбында кездесу өтті. Іс-шараға бастауыш сыныптардың әр сыныбынан Ата-аналар комитетінің мүшелері қатысты.

Кездесу барысында IB философиясын түсінудегі негізгі бағыттар талқыланды:

— халықаралық ойлау дағдысын дамыту;

— зерттеушілік бағыттағы оқыту тәсілі;

— мектеп пен ата-ананың өзара байланысы.

Мұндай кездесулер мектеп пен отбасы арасындағы серіктестікті нығайтып, оқушылардың жан-жақты дамуына жағдай жасайды.

В нашей школе состоялась встреча на тему «Роль родителей в обучении PYP», в которой приняли участие члены родительского комитета от каждого класса начальной школы.

В ходе встречи были обсуждены основные аспекты понимания философии IB:

— развитие интернационального мышления;

— исследовательский подход к обучению;

— эффективное взаимодействие между школой и родителями.

Такие встречи способствуют укреплению партнёрства между школой и семьёй, а также созданию благоприятной среды для всестороннего развития учащихся.

Мәктивимиздә «PYP тәрбийисидә ата-аниларниң роли» мавзусида учришиш өткүзүлди. Бу учришишқа башланғуч синипларниң һәр бир синипидин Ата-анилар комитетиниң әзалири қатнашти.

Учришиш давамида IB философиясини чүшиништики асасий йөнилишләр муһакимә қилинди:

— хәлиқаралиқ ойлаш қабилийитини тәрәққий әткүзүш;

— издинишкә асасланған оқутуш усули;

— мәктәп билән ата-анилар оттурисидики өз-ара мунасивәт.

Бу хил учришишлар мәктәп билән аилә оттурисидики һәмкарлиқни күчәйтип, оқуғучиларниң көп тәрәплимилик тәрәққияти үчүн шараит яритиду.

Our school held a meeting on the topic “The Role of Parents in PYP Education.” Members of the Parent Committee from each primary class took part in the discussion.

During the meeting, participants discussed key aspects of understanding the IB philosophy:

— developing international-mindedness;

— inquiry-based learning approach;

— collaboration between school and parents.

Such meetings help strengthen the partnership between school and family, creating a supportive environment for the holistic development of students.