Методика и опыт - Государственное коммунальное предприятие на праве хозяйственного ведения «Школа - гимназия №153 имени. А.Розыбакиева» Управления образования г. Алматы https://153.alschool.kz/ ru Методика и опыт - Государственное коммунальное предприятие на праве хозяйственного ведения «Школа - гимназия №153 имени. А.Розыбакиева» Управления образования г. Алматы DataLife Engine «Ұйғыр бөлімінің өткені мен бүгіні», «Мектептердегі ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері бойынша ақпарат» https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2360 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2360 30 наурыз күні А.Розибақиев атындағы №153-мектеп-гимназиясының мәжіліс залында «Қазақстан ұйғырларының республикалық этномәдени орталығы», «Қалалық ұйғыр этномәдени орталығы», «Республикалық ұйғырлар қоғамының бірлестігі» төрағалары мен басқарма мүшелері, кәсіпкерлер, республикалық газет қызметкерлері, Абай атындағы ҚазҰПУ-ның ұйғыр тілі мен әдебиеті, шет тілдері  филологиясының ұстаздары мен студенттері, мектеп-гимназияның әкімшілігі , ұйғыр тілі мен әдебиеті  пәні мұғалімдерінің  қатысуымен жиын болып өтті. Дөңгелек үстелдің негізгі мақсаты  бүгінгі таңдағы ана тілді мектептерде ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне болған мұқтаждық  мәселесін шешу болды. Күн тәртібінде: «Ұйғыр бөлімінің өткені мен бүгіні» (Баратова Ш.Б.); «Ұйғыр бөліміне грант негізінде қабылдау мәселесі» (Мәсимова Х.В.); «Мектептердегі ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері бойынша ақпарат» (мектеп-гимназия директоры Умаров Ш.Н) және әр түрлі мәселелер қойылды.
Абай атындағы Қазақ педагогика университеті, ұйғыр бөлімінің оқытушысы Ш.Баратова осы бөлімнің тарихына тоқталып, соңғы жылдардағы  оқуға түскен студенттердің саны мен демеушілер туралы баяндады. Атап айтқанда, алдыңғы оқу жылдарында өзінің  қаражаты есебіне бары жоғы  6 студент осы бөлімнің студенті аталса, 2023-2024 оқу жылында қолы ашық, жаны жомарт демеушілер оқу қаражатынның 50 пайызын төлеуді   өз мойнына алғанына байланысты, студенттердің саны бірден 24 ке жетті. Ұйғыр бөлімі студенттері санының 19 жылдан кейінгі былай өсуі  бәріміз үшін зор қуаныш болды. Бұл жерде ана мектептеріміздің келешек ұстаздары  қаракөздерімізге демеушілік жасаған жанкүйерлерін атап өту орынды: халқымыз ішінен шыққан кәсіпкер, Алматы облыстық Мәслихатының депутаты Билал Талғатұлы Ушуров колледжден кейінгі 12 ( барлығы 14 студент, екеуі өз есебіне), кәсіпкер Санийәм Беширова бастаған бір топ ханым-қыздар 11-сыныптан кейін 8, Қазақстан ұйғырларының республикалық этномәдени орталығының төрағасы Долқунтай Абдухелил 2 ұл-қызымыздың білім алуына мүмкіндік жаратып берді.
Кейінгі баяндамашы, осы оқу орнының оқытушысы Х.В.Мәсимова абитуриенттердің ұйғыр бөліміне қабылдану талаптары туралы тоқталды. Педагогика саласының студенті болу ‒ мектеп түлектерінің ҰБТ ға тиянақты дайындалуына байланысты екендігін ескертті: ҰБТ бойынша 80нен артық балл алған абитуриенттер демеушілердің көмегімен осы бөлімде оқу мүмкіндігіне ие бола алады.
Осы шараның бастамашысы Умаров Ш.Н. тарапынан бүгінгі күнде Қазақстанда ана тілінде білім беріп жатқан мектептердегі ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің саны, олардың алдымыздағы жылдарда жетіспейтіні туралы мәселелер көтеріп,  сандық және салыстырма талдау жасап, мониторинг көрсетілді. Егер 7-8 жыл бойы жылына  20-30 түлекті ұйғыр тілі мен әдебиет пәндерінің мамандығы бойынша дайындамасақ, 5-7 жылдан кейін ана тіліміз бен әдебиетімізді мектептерімізде оқытатын ұстаз болмайтынын айтып өтті!
Өз кезегінде ұйғыр бөлімінде білім алып жатқан студенттер өздерінің жыл бойы қатысқан және өткізген іс- шаралары мен қол жеткізген жетістіктері  туралы есеп берді.  
Дөңгелек үстел  қатысушылары көтерілген мәселенің бүгіннің өзінде ана тілді мектептеріміздің жалпы проблемасына айналғанына көз жеткізіп, ұлттық білім беруде бар кадр мәселесін тағы бір рет назарға алып, оны шешудің әр түрлі жолдарын ұсынды  және өз пікірлерімен  бөлісті. Мемлекетіміз Қазақстанниң жасап беріп жатқан мүмкіндіктерін дұрыс пайдаланып, ұлттық білім алуда  көзіміздің қарашығындай болған ана тілімізді сақтау және келешегімізге мирас етіп қалдырудың  көпірі болған ұйғыр тілі мен әдебиеті мамандарын дайындау үшін ұлтым дегенде жүрегінде оты бар,  рухы биік жомарт жанкүйерлеріміздің  саны көбейіп, бұл мәселені шешудің оң жолы табылады деген үміттеміз.

30 марта в актовом зале школы-гимназии №153 имени А. Розибакиева прошло собрание с участием председателей и членов правления "Республиканского этнокультурного центра уйгуров Казахстана", "Городского Уйгурского этнокультурного центра", "Объединения республиканского общества уйгуров", предпринимателей, сотрудников республиканской газеты, представителей филологии уйгурского языка и литературы, иностранных языков КазНПУ имени Абая, студентов, администрации школы-гимназии и учителей уйгурского языка и литературы. Основной целью круглого стола было решение проблемы необходимости учителей уйгурского языка и литературы в школах с родным языком обучения. Повестка дня включала следующие вопросы:"Прошлое и настоящее Уйгурского отдела" (Баратова Ш. Б.);"Вопрос приема на грант в Уйгурский отдел" (Масимова Х. В.);"Информация о учителях уйгурского языка и литературы в школах" (директор школы-гимназии Умаров Ш. Н.) и другие вопросы.
Преподаватель Уйгурского отделения Казахского педагогического университета имени Абая Ш. Баратова рассказала об истории этого отдела, о количестве поступивших студентов и спонсорах за последние годы. В частности, в предыдущие годы всего 6 студентов из собственных средств были зачислены в студенты данного отделения, но в учебном году 2023-2024 спонсоры взяли на себя выплату 50 процентов средств на обучение, и количество студентов сразу достигло 24. Большой радостью для всех стал рост числа студентов Уйгурского отделения после 19 лет. Здесь уместно отметить неравнодушных спонсоров, которые спонсировали наших детей, будущих учителей школ с родным языком обучения: предпринимателя из числа нашего народа, депутата Алматинского областного маслихата Ушурова Билала Талгатовича за 12 выпускников колледжа (всего 14 студентов, двое на собственные средства), группу дам во главе с предпринимателем Саниям Бешировой за 8 выпускников 11 класса, председателя республиканского этнокультурного центра уйгуров Казахстана Долькунтай Абдухелил предоставил возможность для обучения 2 наших сыновей и дочерей.
Затем докладчик, преподаватель данного учебного заведения Масимова Х. В. рассказала о требованиях абитуриентов к зачислению в Уйгурский отдел и о том, что для становления студентом педагогической сферы важна тщательная подготовка выпускников школы к ЕНТ: абитуриенты, набравшие более 80 баллов по ЕНТ, могут получить возможность обучаться на данном отделении за счет спонсоров.
Выступил инициатор данного мероприятия, Умаров Ш. Н. Он поднял вопросы о количестве учителей уйгурского языка и литературы в школах с родным языком обучения в Казахстане на сегодняшний день, о нехватке их в ближайшие годы, провел количественный и сравнительный анализ и мониторинг. Также он отметил, что если в течение 7-8 лет не будем готовить 20-30 выпускников в год по специальности Уйгурский язык и литература, то через 5-7 лет у нас не будет учителей родного языка и литературы в наших школах! 
В свою очередь, студенты, обучающиеся на уйгурском отделении, отчитались о своих мероприятиях и достижениях, которые они посетили и провели в течение года.
Участники круглого стола убедились, что поднятый вопрос уже сегодня стал общей проблемой наших школ, еще раз обратили внимание на имеющуюся кадровую проблему в национальном образовании, предложили различные пути ее решения и поделились своим мнением.
Надеемся, что, правильно воспользовавшись возможностями, предоставляемыми государством Казахстана, сохраняя родной язык как зеницу ока, и благодаря нашим спонсорам, которые болеют всей душой и переживают за будущее школ с уйгурским языком обучения, мы сможем преодолеть проблему подготовки специалистов уйгурского языка и литературы.

30-норуз күни А.Розибақиев намидики №153- мәктәп-гимназияниң мәжлис залида ЖУЭММ, ЖУЖБ, ШУЭММ рәислири билән башқарма әзалири,  тижарәтчиләр, жумһурийәтлик гезит хадимлири, Абай намидики ҚазМПУниң уйғур тили вә әдәбияти, чәт әл тиллири филологиясиниң устазлири вә студентлири, мәзкүр гимназияниң мәктәп мәмурийити, уйғур тили вә әдәбияти пәнләр муәллимлиридин тәркип тапқан башқошуш болуп өтти. Дүгләк үстәлниң асасий мәхсити - бүгүнки таңдики ана тиллиқ мәктәпләрдә уйғур тили вә әдәбияти пәнлири муәллимлиригә болған муһтажлиқ проблемисини йешиш болди. Күн тәртивигә: «Уйғур бөлүминиң өтмүши вә бүгүни» (Баратова Ш.Б.); «Уйғур бөлүмигә грант асасида қобул қилиш мәсилиси» (Мәсимова Х.В.); «Мәктәпләрдики уйғур тили вә әдәбияти пән муәллимлири бойичә  әхбарат»  (мәктәп-гимназия мудири Умаров Ш.Н) вә һәрхил мәсилиләр қоюлди.
Абай намидики Қазақ педагогика университети, уйғур бөлүминиң оқутқучиси Ш.Баратова мәзкүр бөлүмниң тарихиға тәпсилий тохтилип, ахирқи жиллардики оқушқа чүшкән студентларниң сани, һамийлар һәққидә тохталди. Жүмлидин, алдинқи оқуш жиллирида өз мәбләғ һесавиға бари йоқи 2 вә 4 студент мәзкүр бөлүмниң студенти аталса, 2023-2024-оқуш жилида қоли очуқ, жүриги сехи һамийларниң оқуш мәблиғиниң 50 пайизини өз зиммисигә елиши түпәйли, студентларниң сани бирдинла 24 нәпәргә йәтти. Уйғур бөлүми студентлири саниниң 19 жилдин кейинки бу өсүши һәммимиз үчүн чоң хошаллиқ болди. Бу йәрдә ана мәктәплиримизниң келәчәк устазлири‒ қарикөзлиримизгә һамийлиқ қилған жанкөйәрләрни атап ейтиш орунлуқ: хәлқимиз ичидин чиққан тижарәтчи, Алмута вилайәтлик мәслиһәт депутати Билал Талғатоғли Ушуров колледждин кейин 12 нәпәр (жәми 14 студент, 2си өз һесавиға), тижарәтчи Санийәм Беширова башлиған биртоп ханим-қизлар 11-синиптин кейин 8 нәпәр, ЖУЭММ рәиси Долқунтай Абдухелил 2 нәпәр оғул-қизлиримизниң билим елишиға имканийәт яритип кәлмәктә.
Кейинки натиқ, мәзкүр оқуш орниниң оқутқучиси Х.В.Мәсимова абитуриентларниң уйғур бөлүмигә чүшүш тәләплири һәққидә тәпсилий тохталди. Педагогика саһасиниң студенти болуш ‒ мәктәп учумкарлириниң БМТқа пухта тәйярлинишиға бағлиқ екәнлигиниму әскәртти: БМТ бойичә 80дин ошуқ балл алған абитуриентлар һамийларниң ярдими билән мәзкүр бөлүмдә оқуш имканийитигә егә болалайду.
Мәзкүр чариниң тәшәббускари Умаров Ш.Н. тәрипидин бүгүнки күндә Қазақстанда ана тилида билим бериватқан мәктәпләрдики уйғур тили вә әдәбияти пәни муәллимлириниң сани, уларниң алдимиздики жилларда тапчил болуш мәсилилири бойичә санлиқ вә селиштурма тәһлил қилип, мониторинг көрситилди. Әгәр  7-8 жил давамида жилиға 20-30 учумкарни уйғур тили вә әдәбият пәнлириниң мутәхәссиси бойичә тәйярлимисақ, 5-7 жилдин кейин ана тилимиз билән әдәбиятимизни мәктәплиримиздә оқутидиған устазму болмайдиғинини тәкитләп өтти!
Өз новитидә уйғур бөлүмидә билим еливатқан студентлар өзлириниң жил давамида қатнашқан вә өткүзгән һәрхил иш-чарилири вә қол йәткүзгән утуқлири һәққидә һесават бәрди. 
Дүгләк үстәл қатнашқучилири көтирилгән мәсилиниң бүгүнниң өзидә   ана тиллиқ мәктәплиримизниң умумий проблемисиға айланғанлиғиға көз йәткүзүп, миллий маарипимизда можут кадр мәсилисини йәнә бир рәт диққәт мәркизигә қоюп, уни йешишниң һәрхил йоллирини тәвсийә қилди вә өз пикирлири билән бөлүшти. Дөлитимиз Қазақстанниң яритип бериватқан имканийәтлирини тоғра пайдилинип, миллий маарипимизниң қарчуғи болған ана тилимизни сақлаш вә келәчигимизгә мирас қилип қалдурушниң көрүги болған уйғур тили вә әдәбияти мутәхәссислирини тәйярлаш үчүн жүригидә миллий оти, вужудида қайнақ ғурури бар жанкөйәрлиримизниң сани көпийип, бу мәсилиниң ижабий йолини тепишини үмүт қилимиз.



]]> 30 наурыз күні А.Розибақиев атындағы №153-мектеп-гимназиясының мәжіліс залында «Қазақстан ұйғырларының республикалық этномәдени орталығы», «Қалалық ұйғыр этномәдени орталығы», «Республикалық ұйғырлар қоғамының бірлестігі» төрағалары мен басқарма мүшелері, кәсіпкерлер, республикалық газет қызметкерлері, Абай атындағы ҚазҰПУ-ның ұйғыр тілі мен әдебиеті, шет тілдері  филологиясының ұстаздары мен студенттері, мектеп-гимназияның әкімшілігі , ұйғыр тілі мен әдебиеті  пәні мұғалімдерінің  қатысуымен жиын болып өтті. Дөңгелек үстелдің негізгі мақсаты  бүгінгі таңдағы ана тілді мектептерде ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне болған мұқтаждық  мәселесін шешу болды. Күн тәртібінде: «Ұйғыр бөлімінің өткені мен бүгіні» (Баратова Ш.Б.); «Ұйғыр бөліміне грант негізінде қабылдау мәселесі» (Мәсимова Х.В.); «Мектептердегі ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері бойынша ақпарат» (мектеп-гимназия директоры Умаров Ш.Н) және әр түрлі мәселелер қойылды.
Абай атындағы Қазақ педагогика университеті, ұйғыр бөлімінің оқытушысы Ш.Баратова осы бөлімнің тарихына тоқталып, соңғы жылдардағы  оқуға түскен студенттердің саны мен демеушілер туралы баяндады. Атап айтқанда, алдыңғы оқу жылдарында өзінің  қаражаты есебіне бары жоғы  6 студент осы бөлімнің студенті аталса, 2023-2024 оқу жылында қолы ашық, жаны жомарт демеушілер оқу қаражатынның 50 пайызын төлеуді   өз мойнына алғанына байланысты, студенттердің саны бірден 24 ке жетті. Ұйғыр бөлімі студенттері санының 19 жылдан кейінгі былай өсуі  бәріміз үшін зор қуаныш болды. Бұл жерде ана мектептеріміздің келешек ұстаздары  қаракөздерімізге демеушілік жасаған жанкүйерлерін атап өту орынды: халқымыз ішінен шыққан кәсіпкер, Алматы облыстық Мәслихатының депутаты Билал Талғатұлы Ушуров колледжден кейінгі 12 ( барлығы 14 студент, екеуі өз есебіне), кәсіпкер Санийәм Беширова бастаған бір топ ханым-қыздар 11-сыныптан кейін 8, Қазақстан ұйғырларының республикалық этномәдени орталығының төрағасы Долқунтай Абдухелил 2 ұл-қызымыздың білім алуына мүмкіндік жаратып берді.
Кейінгі баяндамашы, осы оқу орнының оқытушысы Х.В.Мәсимова абитуриенттердің ұйғыр бөліміне қабылдану талаптары туралы тоқталды. Педагогика саласының студенті болу ‒ мектеп түлектерінің ҰБТ ға тиянақты дайындалуына байланысты екендігін ескертті: ҰБТ бойынша 80нен артық балл алған абитуриенттер демеушілердің көмегімен осы бөлімде оқу мүмкіндігіне ие бола алады.
Осы шараның бастамашысы Умаров Ш.Н. тарапынан бүгінгі күнде Қазақстанда ана тілінде білім беріп жатқан мектептердегі ұйғыр тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің саны, олардың алдымыздағы жылдарда жетіспейтіні туралы мәселелер көтеріп,  сандық және салыстырма талдау жасап, мониторинг көрсетілді. Егер 7-8 жыл бойы жылына  20-30 түлекті ұйғыр тілі мен әдебиет пәндерінің мамандығы бойынша дайындамасақ, 5-7 жылдан кейін ана тіліміз бен әдебиетімізді мектептерімізде оқытатын ұстаз болмайтынын айтып өтті!
Өз кезегінде ұйғыр бөлімінде білім алып жатқан студенттер өздерінің жыл бойы қатысқан және өткізген іс- шаралары мен қол жеткізген жетістіктері  туралы есеп берді.  
Дөңгелек үстел  қатысушылары көтерілген мәселенің бүгіннің өзінде ана тілді мектептеріміздің жалпы проблемасына айналғанына көз жеткізіп, ұлттық білім беруде бар кадр мәселесін тағы бір рет назарға алып, оны шешудің әр түрлі жолдарын ұсынды  және өз пікірлерімен  бөлісті. Мемлекетіміз Қазақстанниң жасап беріп жатқан мүмкіндіктерін дұрыс пайдаланып, ұлттық білім алуда  көзіміздің қарашығындай болған ана тілімізді сақтау және келешегімізге мирас етіп қалдырудың  көпірі болған ұйғыр тілі мен әдебиеті мамандарын дайындау үшін ұлтым дегенде жүрегінде оты бар,  рухы биік жомарт жанкүйерлеріміздің  саны көбейіп, бұл мәселені шешудің оң жолы табылады деген үміттеміз.

30 марта в актовом зале школы-гимназии №153 имени А. Розибакиева прошло собрание с участием председателей и членов правления "Республиканского этнокультурного центра уйгуров Казахстана", "Городского Уйгурского этнокультурного центра", "Объединения республиканского общества уйгуров", предпринимателей, сотрудников республиканской газеты, представителей филологии уйгурского языка и литературы, иностранных языков КазНПУ имени Абая, студентов, администрации школы-гимназии и учителей уйгурского языка и литературы. Основной целью круглого стола было решение проблемы необходимости учителей уйгурского языка и литературы в школах с родным языком обучения. Повестка дня включала следующие вопросы:"Прошлое и настоящее Уйгурского отдела" (Баратова Ш. Б.);"Вопрос приема на грант в Уйгурский отдел" (Масимова Х. В.);"Информация о учителях уйгурского языка и литературы в школах" (директор школы-гимназии Умаров Ш. Н.) и другие вопросы.
Преподаватель Уйгурского отделения Казахского педагогического университета имени Абая Ш. Баратова рассказала об истории этого отдела, о количестве поступивших студентов и спонсорах за последние годы. В частности, в предыдущие годы всего 6 студентов из собственных средств были зачислены в студенты данного отделения, но в учебном году 2023-2024 спонсоры взяли на себя выплату 50 процентов средств на обучение, и количество студентов сразу достигло 24. Большой радостью для всех стал рост числа студентов Уйгурского отделения после 19 лет. Здесь уместно отметить неравнодушных спонсоров, которые спонсировали наших детей, будущих учителей школ с родным языком обучения: предпринимателя из числа нашего народа, депутата Алматинского областного маслихата Ушурова Билала Талгатовича за 12 выпускников колледжа (всего 14 студентов, двое на собственные средства), группу дам во главе с предпринимателем Саниям Бешировой за 8 выпускников 11 класса, председателя республиканского этнокультурного центра уйгуров Казахстана Долькунтай Абдухелил предоставил возможность для обучения 2 наших сыновей и дочерей.
Затем докладчик, преподаватель данного учебного заведения Масимова Х. В. рассказала о требованиях абитуриентов к зачислению в Уйгурский отдел и о том, что для становления студентом педагогической сферы важна тщательная подготовка выпускников школы к ЕНТ: абитуриенты, набравшие более 80 баллов по ЕНТ, могут получить возможность обучаться на данном отделении за счет спонсоров.
Выступил инициатор данного мероприятия, Умаров Ш. Н. Он поднял вопросы о количестве учителей уйгурского языка и литературы в школах с родным языком обучения в Казахстане на сегодняшний день, о нехватке их в ближайшие годы, провел количественный и сравнительный анализ и мониторинг. Также он отметил, что если в течение 7-8 лет не будем готовить 20-30 выпускников в год по специальности Уйгурский язык и литература, то через 5-7 лет у нас не будет учителей родного языка и литературы в наших школах! 
В свою очередь, студенты, обучающиеся на уйгурском отделении, отчитались о своих мероприятиях и достижениях, которые они посетили и провели в течение года.
Участники круглого стола убедились, что поднятый вопрос уже сегодня стал общей проблемой наших школ, еще раз обратили внимание на имеющуюся кадровую проблему в национальном образовании, предложили различные пути ее решения и поделились своим мнением.
Надеемся, что, правильно воспользовавшись возможностями, предоставляемыми государством Казахстана, сохраняя родной язык как зеницу ока, и благодаря нашим спонсорам, которые болеют всей душой и переживают за будущее школ с уйгурским языком обучения, мы сможем преодолеть проблему подготовки специалистов уйгурского языка и литературы.

30-норуз күни А.Розибақиев намидики №153- мәктәп-гимназияниң мәжлис залида ЖУЭММ, ЖУЖБ, ШУЭММ рәислири билән башқарма әзалири,  тижарәтчиләр, жумһурийәтлик гезит хадимлири, Абай намидики ҚазМПУниң уйғур тили вә әдәбияти, чәт әл тиллири филологиясиниң устазлири вә студентлири, мәзкүр гимназияниң мәктәп мәмурийити, уйғур тили вә әдәбияти пәнләр муәллимлиридин тәркип тапқан башқошуш болуп өтти. Дүгләк үстәлниң асасий мәхсити - бүгүнки таңдики ана тиллиқ мәктәпләрдә уйғур тили вә әдәбияти пәнлири муәллимлиригә болған муһтажлиқ проблемисини йешиш болди. Күн тәртивигә: «Уйғур бөлүминиң өтмүши вә бүгүни» (Баратова Ш.Б.); «Уйғур бөлүмигә грант асасида қобул қилиш мәсилиси» (Мәсимова Х.В.); «Мәктәпләрдики уйғур тили вә әдәбияти пән муәллимлири бойичә  әхбарат»  (мәктәп-гимназия мудири Умаров Ш.Н) вә һәрхил мәсилиләр қоюлди.
Абай намидики Қазақ педагогика университети, уйғур бөлүминиң оқутқучиси Ш.Баратова мәзкүр бөлүмниң тарихиға тәпсилий тохтилип, ахирқи жиллардики оқушқа чүшкән студентларниң сани, һамийлар һәққидә тохталди. Жүмлидин, алдинқи оқуш жиллирида өз мәбләғ һесавиға бари йоқи 2 вә 4 студент мәзкүр бөлүмниң студенти аталса, 2023-2024-оқуш жилида қоли очуқ, жүриги сехи һамийларниң оқуш мәблиғиниң 50 пайизини өз зиммисигә елиши түпәйли, студентларниң сани бирдинла 24 нәпәргә йәтти. Уйғур бөлүми студентлири саниниң 19 жилдин кейинки бу өсүши һәммимиз үчүн чоң хошаллиқ болди. Бу йәрдә ана мәктәплиримизниң келәчәк устазлири‒ қарикөзлиримизгә һамийлиқ қилған жанкөйәрләрни атап ейтиш орунлуқ: хәлқимиз ичидин чиққан тижарәтчи, Алмута вилайәтлик мәслиһәт депутати Билал Талғатоғли Ушуров колледждин кейин 12 нәпәр (жәми 14 студент, 2си өз һесавиға), тижарәтчи Санийәм Беширова башлиған биртоп ханим-қизлар 11-синиптин кейин 8 нәпәр, ЖУЭММ рәиси Долқунтай Абдухелил 2 нәпәр оғул-қизлиримизниң билим елишиға имканийәт яритип кәлмәктә.
Кейинки натиқ, мәзкүр оқуш орниниң оқутқучиси Х.В.Мәсимова абитуриентларниң уйғур бөлүмигә чүшүш тәләплири һәққидә тәпсилий тохталди. Педагогика саһасиниң студенти болуш ‒ мәктәп учумкарлириниң БМТқа пухта тәйярлинишиға бағлиқ екәнлигиниму әскәртти: БМТ бойичә 80дин ошуқ балл алған абитуриентлар һамийларниң ярдими билән мәзкүр бөлүмдә оқуш имканийитигә егә болалайду.
Мәзкүр чариниң тәшәббускари Умаров Ш.Н. тәрипидин бүгүнки күндә Қазақстанда ана тилида билим бериватқан мәктәпләрдики уйғур тили вә әдәбияти пәни муәллимлириниң сани, уларниң алдимиздики жилларда тапчил болуш мәсилилири бойичә санлиқ вә селиштурма тәһлил қилип, мониторинг көрситилди. Әгәр  7-8 жил давамида жилиға 20-30 учумкарни уйғур тили вә әдәбият пәнлириниң мутәхәссиси бойичә тәйярлимисақ, 5-7 жилдин кейин ана тилимиз билән әдәбиятимизни мәктәплиримиздә оқутидиған устазму болмайдиғинини тәкитләп өтти!
Өз новитидә уйғур бөлүмидә билим еливатқан студентлар өзлириниң жил давамида қатнашқан вә өткүзгән һәрхил иш-чарилири вә қол йәткүзгән утуқлири һәққидә һесават бәрди. 
Дүгләк үстәл қатнашқучилири көтирилгән мәсилиниң бүгүнниң өзидә   ана тиллиқ мәктәплиримизниң умумий проблемисиға айланғанлиғиға көз йәткүзүп, миллий маарипимизда можут кадр мәсилисини йәнә бир рәт диққәт мәркизигә қоюп, уни йешишниң һәрхил йоллирини тәвсийә қилди вә өз пикирлири билән бөлүшти. Дөлитимиз Қазақстанниң яритип бериватқан имканийәтлирини тоғра пайдилинип, миллий маарипимизниң қарчуғи болған ана тилимизни сақлаш вә келәчигимизгә мирас қилип қалдурушниң көрүги болған уйғур тили вә әдәбияти мутәхәссислирини тәйярлаш үчүн жүригидә миллий оти, вужудида қайнақ ғурури бар жанкөйәрлиримизниң сани көпийип, бу мәсилиниң ижабий йолини тепишини үмүт қилимиз.



]]> admin Tue, 09 Apr 2024 13:52:56 +0600 Городской семинар учителей английского языка https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2352 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2352 27 наурыз күні А. Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназияда  ағылшын тілі мұғалімдерінің қалалық семинары болып өтті. Семинарға жүз шақты мұғалім қатысты.  Бұл  шарада ағылшын  тілі мұғалімдері  Кристофер Шинмен кездесіп, құнды материалдармен танысты. Семинар соңында  қатысушылар  өздерін жылы жүзбен қарсы алған  мектеп- гимназияның  ұжымы мен әкімшілігіне алғысын білдіріп,  мектептің сессияны өткізу үшін барлық қажетті жабдықтармен қамтығанын, сондай-ақ, жағымды әсер қалдырған достық атмосфераны сезінгенін айтты.
        27 марта в школе-гимназии №153 им. А. Розыбакиева состоялся городской семинар учителей английского языка. В семинаре приняли участие около ста учителей. На этом мероприятии учителя английского языка встретились с Кристофером Шином и познакомились с ценными материалами. В завершение семинара участники выразили благодарность коллективу и администрации школы - гимназии, которые тепло приветствовали их и отметили, что школа оснащена всем необходимым оборудованием для проведения сессии, а также почувствовали дружескую атмосферу, которая произвела на них положительное впечатление.
]]> 27 наурыз күні А. Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназияда  ағылшын тілі мұғалімдерінің қалалық семинары болып өтті. Семинарға жүз шақты мұғалім қатысты.  Бұл  шарада ағылшын  тілі мұғалімдері  Кристофер Шинмен кездесіп, құнды материалдармен танысты. Семинар соңында  қатысушылар  өздерін жылы жүзбен қарсы алған  мектеп- гимназияның  ұжымы мен әкімшілігіне алғысын білдіріп,  мектептің сессияны өткізу үшін барлық қажетті жабдықтармен қамтығанын, сондай-ақ, жағымды әсер қалдырған достық атмосфераны сезінгенін айтты.
        27 марта в школе-гимназии №153 им. А. Розыбакиева состоялся городской семинар учителей английского языка. В семинаре приняли участие около ста учителей. На этом мероприятии учителя английского языка встретились с Кристофером Шином и познакомились с ценными материалами. В завершение семинара участники выразили благодарность коллективу и администрации школы - гимназии, которые тепло приветствовали их и отметили, что школа оснащена всем необходимым оборудованием для проведения сессии, а также почувствовали дружескую атмосферу, которая произвела на них положительное впечатление.
]]> admin Wed, 03 Apr 2024 12:37:43 +0600 Білім берудегі стратегиялық серіктестік: А. Розыбақиев атындағы №153 гимназиядағы кездесу. https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2327 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2327 Білім  берудегі стратегиялық серіктестік: А. Розыбақиев атындағы №153 гимназиядағы кездесу.
    2024 жылғы 13 наурызда Алматы қаласында №153 мектеп-гимназиясының базасында  ЭЖМ ҒЗУ білім беру институтының білім беру топтары бағдарламалары департаментінің директоры   А. А. Кобцеваның жетекшілігімен Ресейдің білім беру мекемелерінің басшыларын,  А. Розыбақиев атындағы  №153 мектеп-гимназиясының және Мәскеу қаласының ЭЖМ ҒЗУ білім беру институты  өкілдерімен бірге жинаған маңызды іс-шара өтті. Бұл отырыстың мақсаты ынтымақтастық перспективаларын талқылау, тәжірибе алмасу және білім берудегі озық тәжірибелерді ұсыну болды.
     Кездесу мектеп-гимназия директоры Ш.Н. Умаровтың басқа білім беру мекемелеріндегі әріптестерімен тәжірибе және идеялар алмасу мүмкіндігіне алғыс   білдірген құттықтау сөзінен басталды. Содан кейін қатысушыларға экскурсия барысында мектептің білім беру ортасымен танысуға мүмкіндік берілді.
     Іс-шараның негізгі бөлігі "Ынтымақтастықтың жаңа идеялары мен келешегі" тақырыбындағы пікірталас болды. Талқылау барысында басшылар білім беру бағдарламалары мен мектепті дамыту бағдарламаларын іске асыру саласында өз тәжірибелерімен алмасты, сондай-ақ мекемелер арасындағы ынтымақтастықтың одан әрі жалғасу  жолдарын талқылады.
      Нәтижелі талқылаудан кейін кездесуге қатысушылар бейресми қарым-қатынас пен байланыс алмасуға мүмкіндік беретін кофе-брейктен ләззат алды.   Іс-шара мәдени бағдарламамен аяқталды. Театр қойылымы кездесу барысында жарқын және есте қаларлық сәт болды. Қонақтар түрлі жанрлар мен дәуірлердің туындыларын тамашалай отырып,  білім алушылар қатарындағы "актерлердің" кәсібилігі мен  іс-шараны ұйымдастыруды бағалай алды. Театр қойылымдарын көргеннен кейін қатысушылар алған әсерлерін талқылап, өнердің білім берудегі маңыздылығы туралы өз ойларымен бөлісті. Бұл талқылау көкжиегін кеңейтуге және тәжірибе алмасуды жаңа идеялармен байытуға мүмкіндік берді.
     Қорытындылай келе, қатысушылар  білім беру мекемелері арасындағы өзара іс-қимылды нығайтуға бағытталған маңызды қадам болған осындай іс-шараны өткізгені үшін үлкен алғыстарын білдірді. Бұл кездесудің нәтижелері білім беру процесін жетілдіруге және бір-бірінің тәжірибесімен байытуға бағытталған жаңа жобалар мен бастамалардың бастапқы нүктесі болады деп күтілуде.

Стратегическое партнерство в образовании: Встреча в гимназии №153 им. А. Розыбакиева
      13 марта 2024 года в городе Алматы на базе школы-гимназии №153 состоялось важное мероприятие, собравшее руководителей образовательных учреждений России вместе с представителями школы-гимназии №153 им. А. Розыбакиева и Института образования НИУ ВШЭ города Москвы под предводительством руководителя группы, директора  Департамента образовательных групп программ Института  образования НИУ ВШЭ  А.А. Кобцевой. Целью этого заседания стало обсуждение перспектив сотрудничества, обмен опытом и представление передовых практик в образовании.
       Встреча началась с приветственного слова директора школы-гимназии Ш.Н.Умарова, который выразил радость по поводу возможности обмена опытом и идеями с коллегами из других образовательных учреждений. Затем участникам была предоставлена возможность ознакомиться с образовательной средой школы в ходе экскурсии.
        Основной частью мероприятия стала дискуссия на тему "Новые идеи и перспективы сотрудничества". В ходе дискуссии руководители обменялись своим опытом в области реализации образовательных программ и программ развития школы, а также обсудили возможные пути дальнейшего сотрудничества между учреждениями.
После продуктивного обсуждения участники встречи наслаждались кофе-брейком, предоставившим возможность неформального общения и обмена контактами.
Мероприятие завершилось культурной программой. Театральное представление стало ярким и запоминающим моментом в ходе встречи. Гости смогли насладиться произведениями различных жанров и эпох, а также оценить профессионализм «актеров» из числа обучающихся и  организацию мероприятия.
   После просмотра театральных постановок участники обсудили впечатления и поделились своими мыслями о значимости искусства в образовании. Это позволило расширить горизонты обсуждения и обогатить обмен опытом новыми идеями.
В заключение, участники выражали глубокую благодарность за проведение такого мероприятия, которое стало значимым шагом к укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями. Ожидается, что результаты этой встречи станут отправной точкой для новых проектов и инициатив, направленных на совершенствование образовательного процесса и обогащение опытом друг друга.
]]> Білім  берудегі стратегиялық серіктестік: А. Розыбақиев атындағы №153 гимназиядағы кездесу.
    2024 жылғы 13 наурызда Алматы қаласында №153 мектеп-гимназиясының базасында  ЭЖМ ҒЗУ білім беру институтының білім беру топтары бағдарламалары департаментінің директоры   А. А. Кобцеваның жетекшілігімен Ресейдің білім беру мекемелерінің басшыларын,  А. Розыбақиев атындағы  №153 мектеп-гимназиясының және Мәскеу қаласының ЭЖМ ҒЗУ білім беру институты  өкілдерімен бірге жинаған маңызды іс-шара өтті. Бұл отырыстың мақсаты ынтымақтастық перспективаларын талқылау, тәжірибе алмасу және білім берудегі озық тәжірибелерді ұсыну болды.
     Кездесу мектеп-гимназия директоры Ш.Н. Умаровтың басқа білім беру мекемелеріндегі әріптестерімен тәжірибе және идеялар алмасу мүмкіндігіне алғыс   білдірген құттықтау сөзінен басталды. Содан кейін қатысушыларға экскурсия барысында мектептің білім беру ортасымен танысуға мүмкіндік берілді.
     Іс-шараның негізгі бөлігі "Ынтымақтастықтың жаңа идеялары мен келешегі" тақырыбындағы пікірталас болды. Талқылау барысында басшылар білім беру бағдарламалары мен мектепті дамыту бағдарламаларын іске асыру саласында өз тәжірибелерімен алмасты, сондай-ақ мекемелер арасындағы ынтымақтастықтың одан әрі жалғасу  жолдарын талқылады.
      Нәтижелі талқылаудан кейін кездесуге қатысушылар бейресми қарым-қатынас пен байланыс алмасуға мүмкіндік беретін кофе-брейктен ләззат алды.   Іс-шара мәдени бағдарламамен аяқталды. Театр қойылымы кездесу барысында жарқын және есте қаларлық сәт болды. Қонақтар түрлі жанрлар мен дәуірлердің туындыларын тамашалай отырып,  білім алушылар қатарындағы "актерлердің" кәсібилігі мен  іс-шараны ұйымдастыруды бағалай алды. Театр қойылымдарын көргеннен кейін қатысушылар алған әсерлерін талқылап, өнердің білім берудегі маңыздылығы туралы өз ойларымен бөлісті. Бұл талқылау көкжиегін кеңейтуге және тәжірибе алмасуды жаңа идеялармен байытуға мүмкіндік берді.
     Қорытындылай келе, қатысушылар  білім беру мекемелері арасындағы өзара іс-қимылды нығайтуға бағытталған маңызды қадам болған осындай іс-шараны өткізгені үшін үлкен алғыстарын білдірді. Бұл кездесудің нәтижелері білім беру процесін жетілдіруге және бір-бірінің тәжірибесімен байытуға бағытталған жаңа жобалар мен бастамалардың бастапқы нүктесі болады деп күтілуде.

Стратегическое партнерство в образовании: Встреча в гимназии №153 им. А. Розыбакиева
      13 марта 2024 года в городе Алматы на базе школы-гимназии №153 состоялось важное мероприятие, собравшее руководителей образовательных учреждений России вместе с представителями школы-гимназии №153 им. А. Розыбакиева и Института образования НИУ ВШЭ города Москвы под предводительством руководителя группы, директора  Департамента образовательных групп программ Института  образования НИУ ВШЭ  А.А. Кобцевой. Целью этого заседания стало обсуждение перспектив сотрудничества, обмен опытом и представление передовых практик в образовании.
       Встреча началась с приветственного слова директора школы-гимназии Ш.Н.Умарова, который выразил радость по поводу возможности обмена опытом и идеями с коллегами из других образовательных учреждений. Затем участникам была предоставлена возможность ознакомиться с образовательной средой школы в ходе экскурсии.
        Основной частью мероприятия стала дискуссия на тему "Новые идеи и перспективы сотрудничества". В ходе дискуссии руководители обменялись своим опытом в области реализации образовательных программ и программ развития школы, а также обсудили возможные пути дальнейшего сотрудничества между учреждениями.
После продуктивного обсуждения участники встречи наслаждались кофе-брейком, предоставившим возможность неформального общения и обмена контактами.
Мероприятие завершилось культурной программой. Театральное представление стало ярким и запоминающим моментом в ходе встречи. Гости смогли насладиться произведениями различных жанров и эпох, а также оценить профессионализм «актеров» из числа обучающихся и  организацию мероприятия.
   После просмотра театральных постановок участники обсудили впечатления и поделились своими мыслями о значимости искусства в образовании. Это позволило расширить горизонты обсуждения и обогатить обмен опытом новыми идеями.
В заключение, участники выражали глубокую благодарность за проведение такого мероприятия, которое стало значимым шагом к укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями. Ожидается, что результаты этой встречи станут отправной точкой для новых проектов и инициатив, направленных на совершенствование образовательного процесса и обогащение опытом друг друга.
]]> admin Thu, 14 Mar 2024 11:48:36 +0600 «Оқушылардың дағдыларын дамытудың тиімді әдістері: Табысты білімге апарар жол. Білім берудегі жасанды интеллект» https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2244 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2244 «Оқушылардың дағдыларын дамытудың тиімді әдістері: Табысты білімге апарар жол. Білім берудегі жасанды интеллект»: Технология дәуіріндегі оқыту» семинары.
    Кеше мектеп-гимназияда білім  алушылардың  дағдыларын дамытудың тиімді әдістері және жасанды интеллекттің білім берудегі рөлі туралы қызықты семинар өтті. Педагогтер тиімді оқытуды ынталандыру үшін жаңа тәсілдер, әдістер мен стратегияларды зерттеу үшін жиналды. Семинарда топтық жобалар, пікірталас, рөлдік ойындар сияқты белсенді оқыту әдістері талқыланды. Қатысушылар белсенді әдістер  материалды тереңірек түсінуге және сыни,  шығармашылық ойлауды дамытуға қалай ықпал ететінін білді. Жүргізуші оқу үдерісінде заманауи технологияларды қолдану тәжірибесімен бөлісті. Оқушылардың белсенділігін арттыру және білім беру ресурстарына қол жеткізуді жеңілдету үшін виртуалды шындықты, онлайн платформаларды және мобильді қосымшаларды енгізу нұсқаларын қарастырды. Оқушылардың  дербестігін дамыту стратегиялары талқыланды. Тәуелсіздікті, ақпарат іздеуді және сыни тұрғыдан ойлауға ынталандырудың маңыздылығына баса назар аударылды. Семинарда кері байланыс және оның оқудағы рөлі де қарастырылып,  сындарлы кері байланыс оқушылардың  дағдылары мен мотивациясын қалай жақсартатыны айтылды. Баяндамашылар қарым-қатынасты жақсарту және мұғалімдерге қосымша қолдау көрсету үшін чат-боттарды, виртуалды көмекшілерді және басқа да интеллектуалды жүйелерді сәтті енгізу мысалдарын ұсынды. Сондай- ақ,  жұмысты бағалау және кері байланысты қамтамасыз ету процестерін автоматтандыру үшін жасанды интеллектті пайдалану жолдары да  талқыланды.  Неғұрлым объективті және әділ бағалау үшін алгоритмдерді пайдалану перспективалары қарастырылды. Семинарда білім беру мақсатында мәліметтерді жинау және талдау тақырыбы да қозғалды. Қатысушылар үлкен деректердің трендтерді анықтауға, оқу бағдарламаларын оңтайландыруға және шешім қабылдау үшін ақпараттандырылған негіз беруге қалай көмектесетінін талқылады. Семинар мұғалімдер  үшін тың идеялар мен практикалық кеңестерге толы мазмұнды және шабыттандыратын шара болды. Бұл әдістерді жүзеге асыру оқу-тәрбие үдерісін жақсартуға және білім жолын қызықты әрі нәтижелі етуге септігін тигізетініне сенімдіміз. Оқытудың болашағы білім берудегі инновациялық тәсілдерді әзірлеуге және қолдануға дайын адамдардың қолында!

Семинар "Эффективные методы для развития навыков обучающихся: Путь к успешному образованию.  Искусственный интеллект в образовании: Переосмысливая обучение в эпоху технологий"
    Вчера в  школе-гимназии прошел захватывающий семинар, посвященный эффективным методам развития навыков обучающихся и роли искусственного интеллекта в образовании.  Педагоги собрались вместе, чтобы исследовать новые подходы, техники и стратегии, способствующие более эффективному обучению.  
    В ходе семинара обсуждались методы активного обучения, такие как групповые проекты, дискуссии, и ролевые игры. Участники узнали, как активные методы способствуют более глубокому пониманию материала и развитию критического и креативного мышления. Презентатор  поделилась опытом использования современных технологий в образовательном процессе. Рассмотрели варианты внедрения виртуальной реальности, онлайн-платформ и мобильных приложений для повышения вовлеченности учащихся и облегчения доступа к образовательным ресурсам.Учителя  обсудили стратегии по развитию самостоятельности обучающихся. Акцент был сделан на важности поощрения самостоятельности, поиска информации и критического мышления.Семинар также затронул вопросы обратной связи и ее роли в обучении. Участники узнали о том, как конструктивная обратная связь способствует улучшению навыков и мотивации учащихся. 
   Презентаторы представили примеры успешного внедрения чат-ботов, виртуальных ассистентов и других интеллектуальных систем для улучшения коммуникации и предоставления дополнительной поддержки обучающимся. Обсудили применение искусственного интеллекта для автоматизации процессов оценивания работ и предоставления обратной связи. Рассмотрели перспективы использования алгоритмов для более объективного и справедливого оценивания. Семинар так же коснулся темы сбора и анализа данных в образовательных целях. Участники обсудили, как биг-дата может помочь выявлять тренды, оптимизировать учебные программы и предоставлять информированную базу для принятия решений.
       Семинар оказался насыщенным и вдохновляющим событием, наполненным новыми идеями и практическими советами для преподавателей и обучающихся. Мы уверены, что реализация этих методов поможет улучшить образовательный процесс и сделает путь к знаниям более увлекательным и продуктивным. Будущее обучение — в руках тех, кто готов развиваться и применять новаторские подходы к образованию!


«Оқуғучиларниң маһаритини тәрәққий әттүрүшниң  нәтижилик  усуллири: Утуқлуқ  билимгә апиридиған йол. Билим бериштики ясалма  интеллект: Технология  дәвридики оқутуш»  мавзусидики семинар.
      Түнүгүн мәктәп-гимназияда оқуғучиларниң  маһаритини тәрәққий әткүзүшниң  нәтижилик усуллири вә ясалма интеллектниң билим бериштики роли һәққидә  семинар өтти. Педагоглар  нәтижилик оқутушқа мүмкинчилик   беридиған йеңи усуллар  билән  стратегияларни тәтқиқат қилиш үчүн жиғилди. Семинарда топлуқ лайиһәләр,муназирә, рольлуқ оюнлар охшаш актив оқутуш   усуллири тәһлил қилинди. Қатнашқучилар актив усуллар материални чоңқурирақ чүшинишкә вә тәнқиди, ижади ойлашни тәрәққий әткүзүшкә қандақ  тәсир қилидиғинини  билди. Уюштурғучилар оқуш процессида  заманавий  технологияларни қоллиниш тәжрибиси билән бөлүшти. Оқуғучиларниң  активлиғини ашуруш үчүн вә билим  бериш ресурслириға қол йәткүзүшни йениклитиш мәхситидә виртуаллиқ һәқиқәтни, онлайн платформиларни вә  мобиллиқ қошумчиларни киргизиш нусхилирини қараштурди. Оқуғучиларниң  өз алдиға йәккә ишләш қабилийитини риважландуруш  стратегиялири муһакимә қилинди. Мустәқиллиққа, әхбарат издәшкә   вә  тәнқиди ойлашқа  интасини ойғитиш  әһмийитигә көңүл бөлүнди. Семинарда қайтурма алақә  вә униң оқуштики роли қараштурулуп,  қайтурма алақиниң   оқуғучилар  маһарити билән  қизиқишини қандақ ашуридиғанлиғи ейтилди.  Уюштурғучилар  мунасивәтни яхшилаш  вә  муәллимләргә  қошумчә  ярдәм көрситиш үчүн  чат-ботларни, виртуаллиқ ярдәмчиләрни вә башқиму интеллектуаллиқ системиларни  оңушлуқ киргизиш мисаллирини тәвсийә қилди. Шундақла, ишни баһалаш вә  қайтурма алақини  тәминләш жәриянини автоматландуруш  үчүн ясалма  интеллектни  пайдилиниш  йоллири  тәһлил қилинди. Обьектив вә адил баһалаш үчүн  алгоритмлирини пайдилиниш истиқбали  қараштурулди. Семинарда билим бериш мәхситидә мәлуматларни жиғиш вә тәһлил қилиш  мәсилисиму қозғалди. Семинар муәллимләр үчүн йеңи идеялар билән практикилиқ кеңәшләргә толған  мәзмунлуқ  вә илһамландуридиған   чарә-тәдбир болди. Бу усулларни әмәлгә ашуруш оқуш-тәрбийә   жәриянлирини яшилашқа вә билим йолини  қизиқ  һәм нәтижилик  қилишқа  өз пайдисини тәккүзидиғиниға ишәнчимиз камил. Оқутушниң  истиқбали билим бериштики инновациялиқ  усулларни тәйярлашқа вә қоллинишқа тәйяр адәмләр қолида!


The seminar "Effective Methods for Developing Students' Skills: Path to Successful Education. Artificial Intelligence in Education: Rethinking Learning in the Age of Technology."
       Yesterday at the school-gymnasium, an exciting seminar took place, dedicated to effective methods of developing students' skills and the role of artificial intelligence in education. Educators gathered to explore new approaches, techniques, and strategies to enhance learning.
     During the seminar, active learning methods were discussed, such as group projects, discussions, and role-playing games. Participants learned how these methods contribute to a deeper understanding of the material and the development of critical and creative thinking. The presenter shared experiences of using modern technologies in the educational process, including the potential implementation of virtual reality, online platforms, and mobile applications to increase student engagement and facilitate access to educational resources.
     Teachers discussed strategies for fostering students' independence, emphasizing the importance of encouraging self-directed learning, information retrieval, and critical thinking. The seminar also touched on feedback and its role in learning, highlighting how constructive feedback contributes to improving skills and student motivation.
       Presenters showcased successful examples of integrating chatbots, virtual assistants, and other intelligent systems to enhance communication and provide additional support to learners. The application of artificial intelligence for automating assessment processes and providing feedback was discussed, along with the prospects of using algorithms for more objective and fair evaluation.
      The seminar also addressed the collection and analysis of data for educational purposes. Participants discussed how big data can help identify trends, optimize curriculum, and provide an informed basis for decision-making.
      The seminar proved to be a rich and inspiring event, filled with new ideas and practical advice for both teachers and students. We are confident that implementing these methods will improve the educational process, making the journey to knowledge more engaging and productive. The future of learning is in the hands of those who are ready to evolve and apply innovative approaches to education!



]]> «Оқушылардың дағдыларын дамытудың тиімді әдістері: Табысты білімге апарар жол. Білім берудегі жасанды интеллект»: Технология дәуіріндегі оқыту» семинары.
    Кеше мектеп-гимназияда білім  алушылардың  дағдыларын дамытудың тиімді әдістері және жасанды интеллекттің білім берудегі рөлі туралы қызықты семинар өтті. Педагогтер тиімді оқытуды ынталандыру үшін жаңа тәсілдер, әдістер мен стратегияларды зерттеу үшін жиналды. Семинарда топтық жобалар, пікірталас, рөлдік ойындар сияқты белсенді оқыту әдістері талқыланды. Қатысушылар белсенді әдістер  материалды тереңірек түсінуге және сыни,  шығармашылық ойлауды дамытуға қалай ықпал ететінін білді. Жүргізуші оқу үдерісінде заманауи технологияларды қолдану тәжірибесімен бөлісті. Оқушылардың белсенділігін арттыру және білім беру ресурстарына қол жеткізуді жеңілдету үшін виртуалды шындықты, онлайн платформаларды және мобильді қосымшаларды енгізу нұсқаларын қарастырды. Оқушылардың  дербестігін дамыту стратегиялары талқыланды. Тәуелсіздікті, ақпарат іздеуді және сыни тұрғыдан ойлауға ынталандырудың маңыздылығына баса назар аударылды. Семинарда кері байланыс және оның оқудағы рөлі де қарастырылып,  сындарлы кері байланыс оқушылардың  дағдылары мен мотивациясын қалай жақсартатыны айтылды. Баяндамашылар қарым-қатынасты жақсарту және мұғалімдерге қосымша қолдау көрсету үшін чат-боттарды, виртуалды көмекшілерді және басқа да интеллектуалды жүйелерді сәтті енгізу мысалдарын ұсынды. Сондай- ақ,  жұмысты бағалау және кері байланысты қамтамасыз ету процестерін автоматтандыру үшін жасанды интеллектті пайдалану жолдары да  талқыланды.  Неғұрлым объективті және әділ бағалау үшін алгоритмдерді пайдалану перспективалары қарастырылды. Семинарда білім беру мақсатында мәліметтерді жинау және талдау тақырыбы да қозғалды. Қатысушылар үлкен деректердің трендтерді анықтауға, оқу бағдарламаларын оңтайландыруға және шешім қабылдау үшін ақпараттандырылған негіз беруге қалай көмектесетінін талқылады. Семинар мұғалімдер  үшін тың идеялар мен практикалық кеңестерге толы мазмұнды және шабыттандыратын шара болды. Бұл әдістерді жүзеге асыру оқу-тәрбие үдерісін жақсартуға және білім жолын қызықты әрі нәтижелі етуге септігін тигізетініне сенімдіміз. Оқытудың болашағы білім берудегі инновациялық тәсілдерді әзірлеуге және қолдануға дайын адамдардың қолында!

Семинар "Эффективные методы для развития навыков обучающихся: Путь к успешному образованию.  Искусственный интеллект в образовании: Переосмысливая обучение в эпоху технологий"
    Вчера в  школе-гимназии прошел захватывающий семинар, посвященный эффективным методам развития навыков обучающихся и роли искусственного интеллекта в образовании.  Педагоги собрались вместе, чтобы исследовать новые подходы, техники и стратегии, способствующие более эффективному обучению.  
    В ходе семинара обсуждались методы активного обучения, такие как групповые проекты, дискуссии, и ролевые игры. Участники узнали, как активные методы способствуют более глубокому пониманию материала и развитию критического и креативного мышления. Презентатор  поделилась опытом использования современных технологий в образовательном процессе. Рассмотрели варианты внедрения виртуальной реальности, онлайн-платформ и мобильных приложений для повышения вовлеченности учащихся и облегчения доступа к образовательным ресурсам.Учителя  обсудили стратегии по развитию самостоятельности обучающихся. Акцент был сделан на важности поощрения самостоятельности, поиска информации и критического мышления.Семинар также затронул вопросы обратной связи и ее роли в обучении. Участники узнали о том, как конструктивная обратная связь способствует улучшению навыков и мотивации учащихся. 
   Презентаторы представили примеры успешного внедрения чат-ботов, виртуальных ассистентов и других интеллектуальных систем для улучшения коммуникации и предоставления дополнительной поддержки обучающимся. Обсудили применение искусственного интеллекта для автоматизации процессов оценивания работ и предоставления обратной связи. Рассмотрели перспективы использования алгоритмов для более объективного и справедливого оценивания. Семинар так же коснулся темы сбора и анализа данных в образовательных целях. Участники обсудили, как биг-дата может помочь выявлять тренды, оптимизировать учебные программы и предоставлять информированную базу для принятия решений.
       Семинар оказался насыщенным и вдохновляющим событием, наполненным новыми идеями и практическими советами для преподавателей и обучающихся. Мы уверены, что реализация этих методов поможет улучшить образовательный процесс и сделает путь к знаниям более увлекательным и продуктивным. Будущее обучение — в руках тех, кто готов развиваться и применять новаторские подходы к образованию!


«Оқуғучиларниң маһаритини тәрәққий әттүрүшниң  нәтижилик  усуллири: Утуқлуқ  билимгә апиридиған йол. Билим бериштики ясалма  интеллект: Технология  дәвридики оқутуш»  мавзусидики семинар.
      Түнүгүн мәктәп-гимназияда оқуғучиларниң  маһаритини тәрәққий әткүзүшниң  нәтижилик усуллири вә ясалма интеллектниң билим бериштики роли һәққидә  семинар өтти. Педагоглар  нәтижилик оқутушқа мүмкинчилик   беридиған йеңи усуллар  билән  стратегияларни тәтқиқат қилиш үчүн жиғилди. Семинарда топлуқ лайиһәләр,муназирә, рольлуқ оюнлар охшаш актив оқутуш   усуллири тәһлил қилинди. Қатнашқучилар актив усуллар материални чоңқурирақ чүшинишкә вә тәнқиди, ижади ойлашни тәрәққий әткүзүшкә қандақ  тәсир қилидиғинини  билди. Уюштурғучилар оқуш процессида  заманавий  технологияларни қоллиниш тәжрибиси билән бөлүшти. Оқуғучиларниң  активлиғини ашуруш үчүн вә билим  бериш ресурслириға қол йәткүзүшни йениклитиш мәхситидә виртуаллиқ һәқиқәтни, онлайн платформиларни вә  мобиллиқ қошумчиларни киргизиш нусхилирини қараштурди. Оқуғучиларниң  өз алдиға йәккә ишләш қабилийитини риважландуруш  стратегиялири муһакимә қилинди. Мустәқиллиққа, әхбарат издәшкә   вә  тәнқиди ойлашқа  интасини ойғитиш  әһмийитигә көңүл бөлүнди. Семинарда қайтурма алақә  вә униң оқуштики роли қараштурулуп,  қайтурма алақиниң   оқуғучилар  маһарити билән  қизиқишини қандақ ашуридиғанлиғи ейтилди.  Уюштурғучилар  мунасивәтни яхшилаш  вә  муәллимләргә  қошумчә  ярдәм көрситиш үчүн  чат-ботларни, виртуаллиқ ярдәмчиләрни вә башқиму интеллектуаллиқ системиларни  оңушлуқ киргизиш мисаллирини тәвсийә қилди. Шундақла, ишни баһалаш вә  қайтурма алақини  тәминләш жәриянини автоматландуруш  үчүн ясалма  интеллектни  пайдилиниш  йоллири  тәһлил қилинди. Обьектив вә адил баһалаш үчүн  алгоритмлирини пайдилиниш истиқбали  қараштурулди. Семинарда билим бериш мәхситидә мәлуматларни жиғиш вә тәһлил қилиш  мәсилисиму қозғалди. Семинар муәллимләр үчүн йеңи идеялар билән практикилиқ кеңәшләргә толған  мәзмунлуқ  вә илһамландуридиған   чарә-тәдбир болди. Бу усулларни әмәлгә ашуруш оқуш-тәрбийә   жәриянлирини яшилашқа вә билим йолини  қизиқ  һәм нәтижилик  қилишқа  өз пайдисини тәккүзидиғиниға ишәнчимиз камил. Оқутушниң  истиқбали билим бериштики инновациялиқ  усулларни тәйярлашқа вә қоллинишқа тәйяр адәмләр қолида!


The seminar "Effective Methods for Developing Students' Skills: Path to Successful Education. Artificial Intelligence in Education: Rethinking Learning in the Age of Technology."
       Yesterday at the school-gymnasium, an exciting seminar took place, dedicated to effective methods of developing students' skills and the role of artificial intelligence in education. Educators gathered to explore new approaches, techniques, and strategies to enhance learning.
     During the seminar, active learning methods were discussed, such as group projects, discussions, and role-playing games. Participants learned how these methods contribute to a deeper understanding of the material and the development of critical and creative thinking. The presenter shared experiences of using modern technologies in the educational process, including the potential implementation of virtual reality, online platforms, and mobile applications to increase student engagement and facilitate access to educational resources.
     Teachers discussed strategies for fostering students' independence, emphasizing the importance of encouraging self-directed learning, information retrieval, and critical thinking. The seminar also touched on feedback and its role in learning, highlighting how constructive feedback contributes to improving skills and student motivation.
       Presenters showcased successful examples of integrating chatbots, virtual assistants, and other intelligent systems to enhance communication and provide additional support to learners. The application of artificial intelligence for automating assessment processes and providing feedback was discussed, along with the prospects of using algorithms for more objective and fair evaluation.
      The seminar also addressed the collection and analysis of data for educational purposes. Participants discussed how big data can help identify trends, optimize curriculum, and provide an informed basis for decision-making.
      The seminar proved to be a rich and inspiring event, filled with new ideas and practical advice for both teachers and students. We are confident that implementing these methods will improve the educational process, making the journey to knowledge more engaging and productive. The future of learning is in the hands of those who are ready to evolve and apply innovative approaches to education!



]]> admin Wed, 10 Jan 2024 03:03:24 +0600 «Биоақпараттандыру және синергитика» Ф.Я. Вассерман https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2224 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2224 Оқуты сапасын көтеру және білімді , саналы, тәрбиелі шәкірттерді оқытып , жеткізіп , шынайы өмірге дайындау - бүгінгі техникасы ғарыштап дамыған өркениеті  заманның өзекті мәселесі. Осы бағытта талмай жан-жақты ізденіп, еңбек етіп келе жатқан А.Розыбақиев атындағы № 153 мектеп-гимназияның педагогикалық ұжымы бүгінгі күнде  Қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергитика» білім беру технологиясын меңгерді. Ф.Я. Вассерман және оның шәкірттері  бір апта бойы  мектеп-гимназиямыз мұғалімдерімен бірге практикалық жұмыстар жүргізді. Атап айтсақ, Ф.Я. Вассерман тілші ұстаздарға  әдеби шығармаларды  терең  талдау жолдарымен таныстырды.  «Дартс» әдісі бойынша  жүргізілген бұл сабақтарда  оқушылар берілген  сұрақтарға  жан-жақты ізденіп,  шеңбердегі  нысанаға дәл тиетін жауаптармен ұпай жинап алу керек болды. Әдеби шығармаларды талдау жұмыстары  ұйғыр, қазақ және орыс әдебиеті сабақтарының барысында  нақты күнтізбелік жоспар бойынша берілген шығармалармен   және сабақтан тыс көпшілік  оқушылардың өздері  оқып, өзгеге ұсынатын  кітаптары негізінде жүргізілді. Талдау жұмыстары оқушыларды  өз ойын тұжырымдап айтуға, шығарманың басты идеясын түсіне білуге   дағдыландырып, шынайы өмір шындығын талдай алуға көмектеседі.
Билим бериш сапасини көтириш вә билимлик, сәвийәлик, тәрбийәлик шагиртларни оқутуп, чоң һаят йолиға тәйярлаш – билим ордилиридики муһим мәсилилә. Мәктәптә. Мошу йолда һармай- талмай издинип, әмгәк етип келиватқан А.Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназиясиниң педагогикилиқ коллективи бүгинки күндә Қазақстанлиқ алим Ф.Я.Вассерманниң «Биоәхбаратландуруш вә синергетики» билим бериш технологиясиға зәң қойди. Ф.Я.Вассерман вә униң шагиртлири бир һәптә бойи мәктәп-гимназиямиз устазлири билән бирликтә практикилиқ ишлар жүргүзди. Атап ейтсақ, Федор Якоблевич тилчи устазларға әдәбий ижадийәтләрни чоңқур тәһлил ясаш йоллири билән тонуштурди. «Дартс» усули бойичә жүргүзүлгән дәрисләрдә оқуғучилар бәрилгән сорақларға ян-яқлиқ издинип, чәңбәрдики нишанға дәл тегидиған жаваплар билән пай жиғиш керәк болди. Әдәбий ижадийәтләрни тәһлил ясаш ишлири уйғур , қазақ вә орус әдәбийәти  дәрәслиридә  ениқ тәйярланған лайиһә-план бойичә берилгән ижадийәтләр вә оқуғучиларниң дәристин ташқири өзлири оқуп, башқиларға усунған китаплири асасида жүргүзүлди. Тәһлил ясаш ишлири оқуғучиларниң өз ойини мәзмунлуқ ейтиш, ижадийәтниң асасий идеясини чүшиниш, дағда-иқтидарлирини йетилдүрүш вә һәқиқий һаят йолини таллашқа ярдәм қилиду.

Raising the quality of education and educating, delivering and preparing educated, intelligent, well-educated students for real life is an urgent problem of today's technologically advanced civilization. The pedagogical team of the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev, who has been tirelessly searching and working in this direction, today has Kazakhstan scientist F.Ya. Mastered Wasserman's "Bioinformatization and Synergitics" educational technology. F.Ya. Wasserman and his students spent a week conducting practical work together with the teachers of our school-gymnasium. In particular, F.Ya. Wasserman introduced the methods of in-depth analysis of literary works to reporter teachers. In these lessons conducted by the "Darts" method, students had to search for the given questions in detail and score points with the answers that accurately hit the target in the circle. The analysis of literary works was carried out during Uyghur, Kazakh and Russian literature classes with works presented according to a specific calendar plan and on the basis of books read and recommended by the majority of students outside of class. Analytical works help students to formulate their own thoughts, to understand the main idea of the work, and to analyze the reality of real life.




]]> Оқуты сапасын көтеру және білімді , саналы, тәрбиелі шәкірттерді оқытып , жеткізіп , шынайы өмірге дайындау - бүгінгі техникасы ғарыштап дамыған өркениеті  заманның өзекті мәселесі. Осы бағытта талмай жан-жақты ізденіп, еңбек етіп келе жатқан А.Розыбақиев атындағы № 153 мектеп-гимназияның педагогикалық ұжымы бүгінгі күнде  Қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергитика» білім беру технологиясын меңгерді. Ф.Я. Вассерман және оның шәкірттері  бір апта бойы  мектеп-гимназиямыз мұғалімдерімен бірге практикалық жұмыстар жүргізді. Атап айтсақ, Ф.Я. Вассерман тілші ұстаздарға  әдеби шығармаларды  терең  талдау жолдарымен таныстырды.  «Дартс» әдісі бойынша  жүргізілген бұл сабақтарда  оқушылар берілген  сұрақтарға  жан-жақты ізденіп,  шеңбердегі  нысанаға дәл тиетін жауаптармен ұпай жинап алу керек болды. Әдеби шығармаларды талдау жұмыстары  ұйғыр, қазақ және орыс әдебиеті сабақтарының барысында  нақты күнтізбелік жоспар бойынша берілген шығармалармен   және сабақтан тыс көпшілік  оқушылардың өздері  оқып, өзгеге ұсынатын  кітаптары негізінде жүргізілді. Талдау жұмыстары оқушыларды  өз ойын тұжырымдап айтуға, шығарманың басты идеясын түсіне білуге   дағдыландырып, шынайы өмір шындығын талдай алуға көмектеседі.
Билим бериш сапасини көтириш вә билимлик, сәвийәлик, тәрбийәлик шагиртларни оқутуп, чоң һаят йолиға тәйярлаш – билим ордилиридики муһим мәсилилә. Мәктәптә. Мошу йолда һармай- талмай издинип, әмгәк етип келиватқан А.Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназиясиниң педагогикилиқ коллективи бүгинки күндә Қазақстанлиқ алим Ф.Я.Вассерманниң «Биоәхбаратландуруш вә синергетики» билим бериш технологиясиға зәң қойди. Ф.Я.Вассерман вә униң шагиртлири бир һәптә бойи мәктәп-гимназиямиз устазлири билән бирликтә практикилиқ ишлар жүргүзди. Атап ейтсақ, Федор Якоблевич тилчи устазларға әдәбий ижадийәтләрни чоңқур тәһлил ясаш йоллири билән тонуштурди. «Дартс» усули бойичә жүргүзүлгән дәрисләрдә оқуғучилар бәрилгән сорақларға ян-яқлиқ издинип, чәңбәрдики нишанға дәл тегидиған жаваплар билән пай жиғиш керәк болди. Әдәбий ижадийәтләрни тәһлил ясаш ишлири уйғур , қазақ вә орус әдәбийәти  дәрәслиридә  ениқ тәйярланған лайиһә-план бойичә берилгән ижадийәтләр вә оқуғучиларниң дәристин ташқири өзлири оқуп, башқиларға усунған китаплири асасида жүргүзүлди. Тәһлил ясаш ишлири оқуғучиларниң өз ойини мәзмунлуқ ейтиш, ижадийәтниң асасий идеясини чүшиниш, дағда-иқтидарлирини йетилдүрүш вә һәқиқий һаят йолини таллашқа ярдәм қилиду.

Raising the quality of education and educating, delivering and preparing educated, intelligent, well-educated students for real life is an urgent problem of today's technologically advanced civilization. The pedagogical team of the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev, who has been tirelessly searching and working in this direction, today has Kazakhstan scientist F.Ya. Mastered Wasserman's "Bioinformatization and Synergitics" educational technology. F.Ya. Wasserman and his students spent a week conducting practical work together with the teachers of our school-gymnasium. In particular, F.Ya. Wasserman introduced the methods of in-depth analysis of literary works to reporter teachers. In these lessons conducted by the "Darts" method, students had to search for the given questions in detail and score points with the answers that accurately hit the target in the circle. The analysis of literary works was carried out during Uyghur, Kazakh and Russian literature classes with works presented according to a specific calendar plan and on the basis of books read and recommended by the majority of students outside of class. Analytical works help students to formulate their own thoughts, to understand the main idea of the work, and to analyze the reality of real life.




]]> admin Tue, 19 Dec 2023 11:09:33 +0600 «Биоақпараттандыру және синергетика» Ф.Я. Вассерман https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2223 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2223 Оқыту жөндеу көтеру – бүгінгі техникасы қарыштап заманауи өркениетті заманның өзекті мәселесі. Қазақ педагогикасы мен мектебі алдында білім, тәрбие берудің жаңашыл бағыттары жолға қойылуда.
Мектептегі әдістемелік қызметтің мақсаты-мұғалімдердің кәсіби шеберлік деңгейін арттыру, білім деңгейін көтеру мақсатында жаңа технологияларды жоспарлау. 
  Алматы қаласының №153 мектеп-гимназиясы қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергетика» білім беру технологиясын өңдеу. Ұстаздардың шығармашылық қабілетін, дамыту, жас мамандардыоят шығармашылық әрекетке баулу үшін мектептерде шығармашылық топтар құрудың тәрбиелік мәні зор. Мектебімізде жаңа технологияға байланысты эталон мұғалімдерден құрылған шығармашалық топ жұмысы басталды. 
Қазақстандық ғалым Ф.Я.Вассерман көптеген қазақстандық және халықаралық педагогтардың тәжірибесін оқып зерттеп, «Биоақпараттандыру және синергетика» (БжС) білім беру технологиясын тамаша қарастырып, оқыту сапасының өлшем көрсеткішін құрды. Автордың жасаған өңдеу бойынша стандартты есептеу басқару-оқыту нәтижесін толық бағалау мен критерийлердің талабын орындау бағытлу, оқытудың нақты анықтайтын нақты өлшемдер жүйесін құру. 
Қорыта айтқанда, «Биоақпараттық және синергетика» білім беру технологияларының карталары мұғалімдерге сабақты жоғары сапалы жеткізуге береді. 
Бұл технологияда сабақ барлық пән бойынша. 
«БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 
1. «Алгоритм» картасы – білім беруді мақсат етеді. 
2. «Биоинтернет» картасы- біліктілік пен дағдыны тіл арқылы қалыптастыруды мақсат етіп, «Алгоритм» картасынан кейін міндетті түрде сақтауды. 
3. «Жаттықтырғыш» картасы – тақырыпты аяқтап, білім, білік дағдыны қалыптастыруды мақсат етеді және «Биоинтернет» картасынан кейін міндетті түрде қолданылады. 
4. «Логика» – шығармашылық ойлауды және логиканы қалыптастыруға пайдалы. Осы карта бойынша жоғары күрделілік тапсырмаларды орындауға мүмкіндік туады. 
5. «Лидер» -аралас оқытуда көлемді материалды дамыту үшін пайдаланылады. 
6. «Ауызша сабақ» – 1,2,3, және «Әмбебап» картасы – гуманитарлық пәндер саласындағы оқу материалдарын жоспарлауға арналған. Бұл технология бойынша ойлаудың барлық типін дамыту принциптері берілген. 
7. «КТС» ( Күншуақ,түймедақ,самалшық) картасы – күрделі,жоғары деңгей картасы. Оқу үрдісінде бала дамуының жоғары көрсеткіші көрсетіледі. 
8. «БАЖ» (белгілі,арнайы,жаңа) картасы – әр түрлі ақпараттар ағымымен жұмыс жүргізу қабілетін орнату, сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамы. 
Осындай «БжС» білім беру технологиясының 12 технологиялық картасы бар. Әр картаның өзіндік ерекшелігі, құрылымы, мақсаттары бар.  
Ғалым-практикалық Ф.Я.Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергетика» технологиясы бойынша бастауыш сынып мұғалімі Иминова Бувхеличам Обулкасимовна 3 «Д» сынып оқушыларымен математика пәнінен мастер – сынып жұмысын жүргізу. 
Мақсаты: Оқушыларға таңбалары әррлі сандарды қосуды жоспарлау, есепті сабақ талдап шығаруға дағдыландыру, ойлау, сақтау қабілеттерін дамыту, уақытты тиімді пайдалану
Сабақ әдісі: «Биоақпараттық және синергетика» «Көшбасшы» картасы «Супер ойын»
Қорыта келе «Биоақпараттандыру және синергитика» педогогикалық технология арқылы көкейті мәселелер шешімін табудың шешімі болады. 
1. Оқушылардың білім сапасы көтеріледі, ағылшын тілі пәні бойынша мемлекеттік стандарт деңгейінің ең аз көлемінен 100% үлгеріммен қамтытуына қабілетті болады. 
2. Оқушы қабілеті жететін пәндерден жоғары деңгейлерге дейін көтеріле алады. 
3. Дарынды балалар дер кезінде анықталып дами алады. 
4. Оқыту сапасының мониторингі және диагностикасы оқушы білімін бағалаудың әділеттілігін қамтамасыз ету.

Білім сапасын арттыру – бүгінгі технология дамыған өркениеттің өзекті мәселесі. Қазақ педагогикасы мен мектептерінің алдынан білім мен тәрбиенің жаңа, жаңашыл бағыттары қолға алынуда.
Мектептегі әдістемелік қызметтің мақсаты – білім сапасын көтеру мақсатында жаңа технологияларды меңгере отырып, мұғалімдердің кәсіби шеберлік деңгейін үздіксіз арттыру.
 Алматы қаласы 153 мектеп-гимназиясы, қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоинформатика және синергия» білім беру технологиясын қабылдады. Мұғалімдердің шығармашылығын ояту және дамыту, жас мамандарды шығармашылық белсенділікке баулу үшін мектептерде шығармашылық үйірмелер құрудың тәрбиелік мәні зор. Мектебімізде жаңа технологияға байланысты стандартты мұғалімдерден құрылған шығармашылық топ жұмыс істей бастады.
Қазақ ғалымы Ф.Я. Вассерман көптеген қазақстандық және халықаралық мұғалімдердің тәжірибесін зерттеп, «Биоақпараттандыру және синергетика» (BаS) білім беру технологиясын мұқият қарастырып, білім сапасының нормативтік көрсеткішін жасады. Автордың тұжырымы бойынша білім сапасын басқару білім беру сапасын нақты анықтайтын типтік шаралар жүйесін құра отырып, білім беру нәтижесін толық көрсететін көрсеткіштер мен критерийлер талаптарын орындауға бағытталған.
Бір сөзбен айтқанда, «Биоинформатика және синергетика» білім беру технологиясының карталары мұғалімдерге сабақты жоғары деңгейде өткізуге көмектеседі.
Бұл технологияда сабақ әр пәнге сәйкес технологиялық карталар бойынша жоспарланады.
«BaS» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары:
1. «Алгоритм» картасы – білім түрлерін беруді көздейді.
2. Тіл арқылы іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мақсатында «Алгоритм» картасынан кейін «Биоинтернет» картасы қолданылады.
3. «Тренер» картасы – тақырыпты пысықтауға және білім, білік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған және «Биоинтернет» картасынан кейін қолданылуы керек.
4. «Логика» - шығармашылық ойлау мен логиканы қалыптастыру үшін қолданылады. Бұл карта күрделілігі жоғары тапсырмаларды орындауға мүмкіндік береді.
5. «Көшбасшы» аралас оқытуда көлемді материалды меңгеру үшін қолданылады.
6. «Ауызша сабақ» – 1, 2, 3, ал «Әмбебап» картасы – гуманитарлық пәндер бойынша оқу материалдарын меңгеруге арналған. Осы технология бойынша ойлаудың барлық түрін дамыту принципі берілген.
7. «ҚТС» (Күншуақ, түймедақ, самалшық) картасы күрделі, жоғары деңгейлі карта. Оқу процесі кезінде бала дамудың жоғары қарқынын көрсетеді.
8. «БАЗ» (белгілі, арнайы, жаңа) картасы – әртүрлі ақпарат ағындарымен жұмыс істеу және сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамытады.
Мұндай «БаС» оқыту технологиясының 12 технологиялық картасы бар. Әрбір картаның өзіндік сипаттамалары, құрылымы және мақсаттары бар.
Иминова Бувхеличам Обулкасимовна, бастауыш сынып мұғалімі ғалым-практик Ф.Я. Вассерман «Биоақпараттандыру және синергия» технологиясы бойынша 3 «Д» сынып оқушыларымен математикадан шеберлік сыныбын өткізді.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды таңбалары әртүрлі сандарды қосу жолдарын үйрету, есепті өз бетінше талдауға үйрету, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, уақытты тиімді пайдалана білуге үйрету.
Сабақтың әдісі: «Биоақпарат және синергетика» «Көшбасшы» картасы «Супер ойын»
Қорытындылай келе, «Биоақпараттандыру және синергистика» педагогикалық технологиясы арқылы келесі өзекті мәселелер шешіледі деп айтуға болады.
1. Оқушылардың білім сапасы, әсіресе ағылшын тілі пәні бойынша жақсарады, олар 100% үлгеріммен мемлекеттік стандарт деңгейінің ең төменгі талап етілетін көлемін өтейтініне кепілдік алады.
2. Оқушы пәннен жоғары деңгейге көтеріле алады.
3. Дарынды балаларды дер кезінде анықтауға және дамытуға болады.
4. Оқыту сапасының мониторингі мен диагностикасы, оқушылардың білімін бағалаудың әділдігі қамтамасыз етіледі.



]]> Оқыту жөндеу көтеру – бүгінгі техникасы қарыштап заманауи өркениетті заманның өзекті мәселесі. Қазақ педагогикасы мен мектебі алдында білім, тәрбие берудің жаңашыл бағыттары жолға қойылуда.
Мектептегі әдістемелік қызметтің мақсаты-мұғалімдердің кәсіби шеберлік деңгейін арттыру, білім деңгейін көтеру мақсатында жаңа технологияларды жоспарлау. 
  Алматы қаласының №153 мектеп-гимназиясы қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергетика» білім беру технологиясын өңдеу. Ұстаздардың шығармашылық қабілетін, дамыту, жас мамандардыоят шығармашылық әрекетке баулу үшін мектептерде шығармашылық топтар құрудың тәрбиелік мәні зор. Мектебімізде жаңа технологияға байланысты эталон мұғалімдерден құрылған шығармашалық топ жұмысы басталды. 
Қазақстандық ғалым Ф.Я.Вассерман көптеген қазақстандық және халықаралық педагогтардың тәжірибесін оқып зерттеп, «Биоақпараттандыру және синергетика» (БжС) білім беру технологиясын тамаша қарастырып, оқыту сапасының өлшем көрсеткішін құрды. Автордың жасаған өңдеу бойынша стандартты есептеу басқару-оқыту нәтижесін толық бағалау мен критерийлердің талабын орындау бағытлу, оқытудың нақты анықтайтын нақты өлшемдер жүйесін құру. 
Қорыта айтқанда, «Биоақпараттық және синергетика» білім беру технологияларының карталары мұғалімдерге сабақты жоғары сапалы жеткізуге береді. 
Бұл технологияда сабақ барлық пән бойынша. 
«БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 
1. «Алгоритм» картасы – білім беруді мақсат етеді. 
2. «Биоинтернет» картасы- біліктілік пен дағдыны тіл арқылы қалыптастыруды мақсат етіп, «Алгоритм» картасынан кейін міндетті түрде сақтауды. 
3. «Жаттықтырғыш» картасы – тақырыпты аяқтап, білім, білік дағдыны қалыптастыруды мақсат етеді және «Биоинтернет» картасынан кейін міндетті түрде қолданылады. 
4. «Логика» – шығармашылық ойлауды және логиканы қалыптастыруға пайдалы. Осы карта бойынша жоғары күрделілік тапсырмаларды орындауға мүмкіндік туады. 
5. «Лидер» -аралас оқытуда көлемді материалды дамыту үшін пайдаланылады. 
6. «Ауызша сабақ» – 1,2,3, және «Әмбебап» картасы – гуманитарлық пәндер саласындағы оқу материалдарын жоспарлауға арналған. Бұл технология бойынша ойлаудың барлық типін дамыту принциптері берілген. 
7. «КТС» ( Күншуақ,түймедақ,самалшық) картасы – күрделі,жоғары деңгей картасы. Оқу үрдісінде бала дамуының жоғары көрсеткіші көрсетіледі. 
8. «БАЖ» (белгілі,арнайы,жаңа) картасы – әр түрлі ақпараттар ағымымен жұмыс жүргізу қабілетін орнату, сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамы. 
Осындай «БжС» білім беру технологиясының 12 технологиялық картасы бар. Әр картаның өзіндік ерекшелігі, құрылымы, мақсаттары бар.  
Ғалым-практикалық Ф.Я.Вассерманның «Биоақпараттандыру және синергетика» технологиясы бойынша бастауыш сынып мұғалімі Иминова Бувхеличам Обулкасимовна 3 «Д» сынып оқушыларымен математика пәнінен мастер – сынып жұмысын жүргізу. 
Мақсаты: Оқушыларға таңбалары әррлі сандарды қосуды жоспарлау, есепті сабақ талдап шығаруға дағдыландыру, ойлау, сақтау қабілеттерін дамыту, уақытты тиімді пайдалану
Сабақ әдісі: «Биоақпараттық және синергетика» «Көшбасшы» картасы «Супер ойын»
Қорыта келе «Биоақпараттандыру және синергитика» педогогикалық технология арқылы көкейті мәселелер шешімін табудың шешімі болады. 
1. Оқушылардың білім сапасы көтеріледі, ағылшын тілі пәні бойынша мемлекеттік стандарт деңгейінің ең аз көлемінен 100% үлгеріммен қамтытуына қабілетті болады. 
2. Оқушы қабілеті жететін пәндерден жоғары деңгейлерге дейін көтеріле алады. 
3. Дарынды балалар дер кезінде анықталып дами алады. 
4. Оқыту сапасының мониторингі және диагностикасы оқушы білімін бағалаудың әділеттілігін қамтамасыз ету.

Білім сапасын арттыру – бүгінгі технология дамыған өркениеттің өзекті мәселесі. Қазақ педагогикасы мен мектептерінің алдынан білім мен тәрбиенің жаңа, жаңашыл бағыттары қолға алынуда.
Мектептегі әдістемелік қызметтің мақсаты – білім сапасын көтеру мақсатында жаңа технологияларды меңгере отырып, мұғалімдердің кәсіби шеберлік деңгейін үздіксіз арттыру.
 Алматы қаласы 153 мектеп-гимназиясы, қазақстандық ғалым Ф.Я. Вассерманның «Биоинформатика және синергия» білім беру технологиясын қабылдады. Мұғалімдердің шығармашылығын ояту және дамыту, жас мамандарды шығармашылық белсенділікке баулу үшін мектептерде шығармашылық үйірмелер құрудың тәрбиелік мәні зор. Мектебімізде жаңа технологияға байланысты стандартты мұғалімдерден құрылған шығармашылық топ жұмыс істей бастады.
Қазақ ғалымы Ф.Я. Вассерман көптеген қазақстандық және халықаралық мұғалімдердің тәжірибесін зерттеп, «Биоақпараттандыру және синергетика» (BаS) білім беру технологиясын мұқият қарастырып, білім сапасының нормативтік көрсеткішін жасады. Автордың тұжырымы бойынша білім сапасын басқару білім беру сапасын нақты анықтайтын типтік шаралар жүйесін құра отырып, білім беру нәтижесін толық көрсететін көрсеткіштер мен критерийлер талаптарын орындауға бағытталған.
Бір сөзбен айтқанда, «Биоинформатика және синергетика» білім беру технологиясының карталары мұғалімдерге сабақты жоғары деңгейде өткізуге көмектеседі.
Бұл технологияда сабақ әр пәнге сәйкес технологиялық карталар бойынша жоспарланады.
«BaS» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары:
1. «Алгоритм» картасы – білім түрлерін беруді көздейді.
2. Тіл арқылы іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мақсатында «Алгоритм» картасынан кейін «Биоинтернет» картасы қолданылады.
3. «Тренер» картасы – тақырыпты пысықтауға және білім, білік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған және «Биоинтернет» картасынан кейін қолданылуы керек.
4. «Логика» - шығармашылық ойлау мен логиканы қалыптастыру үшін қолданылады. Бұл карта күрделілігі жоғары тапсырмаларды орындауға мүмкіндік береді.
5. «Көшбасшы» аралас оқытуда көлемді материалды меңгеру үшін қолданылады.
6. «Ауызша сабақ» – 1, 2, 3, ал «Әмбебап» картасы – гуманитарлық пәндер бойынша оқу материалдарын меңгеруге арналған. Осы технология бойынша ойлаудың барлық түрін дамыту принципі берілген.
7. «ҚТС» (Күншуақ, түймедақ, самалшық) картасы күрделі, жоғары деңгейлі карта. Оқу процесі кезінде бала дамудың жоғары қарқынын көрсетеді.
8. «БАЗ» (белгілі, арнайы, жаңа) картасы – әртүрлі ақпарат ағындарымен жұмыс істеу және сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамытады.
Мұндай «БаС» оқыту технологиясының 12 технологиялық картасы бар. Әрбір картаның өзіндік сипаттамалары, құрылымы және мақсаттары бар.
Иминова Бувхеличам Обулкасимовна, бастауыш сынып мұғалімі ғалым-практик Ф.Я. Вассерман «Биоақпараттандыру және синергия» технологиясы бойынша 3 «Д» сынып оқушыларымен математикадан шеберлік сыныбын өткізді.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды таңбалары әртүрлі сандарды қосу жолдарын үйрету, есепті өз бетінше талдауға үйрету, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, уақытты тиімді пайдалана білуге үйрету.
Сабақтың әдісі: «Биоақпарат және синергетика» «Көшбасшы» картасы «Супер ойын»
Қорытындылай келе, «Биоақпараттандыру және синергистика» педагогикалық технологиясы арқылы келесі өзекті мәселелер шешіледі деп айтуға болады.
1. Оқушылардың білім сапасы, әсіресе ағылшын тілі пәні бойынша жақсарады, олар 100% үлгеріммен мемлекеттік стандарт деңгейінің ең төменгі талап етілетін көлемін өтейтініне кепілдік алады.
2. Оқушы пәннен жоғары деңгейге көтеріле алады.
3. Дарынды балаларды дер кезінде анықтауға және дамытуға болады.
4. Оқыту сапасының мониторингі мен диагностикасы, оқушылардың білімін бағалаудың әділдігі қамтамасыз етіледі.



]]> admin Tue, 19 Dec 2023 10:45:30 +0600 «Биоақпараттандыру және синеретика» Вассерман Федор Яковлевич https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2195 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2195 А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназия директоры Умаров Шавкат Ниязұлының арнайы шақыртылуымен Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің білім беру сарапшасы , педагогика ғылымдарының кандитаты , профессор, «Биоақпараттандыру  және синеретика» педагогикалық технологиясының авторы Вассерман Федор Яковлевич келіп,  мектеп-гимназия ұстаздарымен кездесту өтті.
Қазіргі   таңда   сабақ   өткізуде   Вассерман   Федор   Яковлевичтің «БжС» технологиясы ең тиімді, ұтымды инновациялық технологиялардың  бірі болып   табылады.  Автордың жасаған қорытындысы бойынша оқыту сапасын басқару-оқыту нәтижесін толық көрсететін көрсеткіштер мен критерийлердің талабын орындауға бағытталу, оқытудың сапасын нақты анықтайтын стандарттық өлшемдер жүйесін құру. Қазіргі заман талабына сай білім берудің жаңа технологияларын, ұтымды әдіс-тәсілдерін пайдалану, білім беру саласында жүйелі жұмыстар атқару еліміздегі ең маңызды әрі кезек күттірмейтін ауқымды мәселелердің бірі болып отыр. (БжС) білім беру технологиясында мұғалім тек басқарушылық рөл атқарады, көп түсіндіре бермейді, қажетті мәліметтерді қайдан табуға болатынын және қалай оқып-үйренетінін айтып, жасатып отырады. 
«БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтың дәстүрлі сабақтардан айырмашылықтары:
– Әр сабақ сергіту жаттығуларымен басталады.
–Жаңа сабақ оқу әрекетінің жалпыланған әдісі (ОӘЖӘ) арқылы түсіндіріледі.
– Тапсырма деңгейлеп беріледі.
–Тапсырманы орындауға уақытты шектеп көрсетеді. 
Ғалым-практик Ф.Я.Вассерман жүргізген зерттеу тәжірибелік-эксперименттік жұмыстарының нәтижиесінде оқыту сапасының нормативтік көрсеткішін құрды. Ол көрсеткіш 63% төмен емес. Әр сабақтағы оқушылардың білім сапасын есептеп, 63% салыстырып отыру керек.
Биоақпараттық және синергетика технологиясымен танысып, саралай келе төмендегідей артықшылықтарды бөліп алуға болады:
- нақты нәтижеге, сапа көрсеткішіне бағытталуы;
-оқыту формасының белсенділігі;
-жекелей, даралап оқытуды қамтамасыз етуі;
-деңгейлеп оқытуды жүзеге асыруы;
-түзету, коррекция және рефлексия жұмыстарын сабақтың әрбір кезеңінде іске асырылуы;
-зерттеу- ізденушілік дағдыларын дамытуға ықпал етілуі.
Осы орайда мектеп-гимназиямызда Вассерман Федор Яковлевичпен бірлікте білім сапасын арттырудағы барлық мүмкіндіктермен танысып, жұмыстар жүргізіліп жатыр.

]]> А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназия директоры Умаров Шавкат Ниязұлының арнайы шақыртылуымен Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің білім беру сарапшасы , педагогика ғылымдарының кандитаты , профессор, «Биоақпараттандыру  және синеретика» педагогикалық технологиясының авторы Вассерман Федор Яковлевич келіп,  мектеп-гимназия ұстаздарымен кездесту өтті.
Қазіргі   таңда   сабақ   өткізуде   Вассерман   Федор   Яковлевичтің «БжС» технологиясы ең тиімді, ұтымды инновациялық технологиялардың  бірі болып   табылады.  Автордың жасаған қорытындысы бойынша оқыту сапасын басқару-оқыту нәтижесін толық көрсететін көрсеткіштер мен критерийлердің талабын орындауға бағытталу, оқытудың сапасын нақты анықтайтын стандарттық өлшемдер жүйесін құру. Қазіргі заман талабына сай білім берудің жаңа технологияларын, ұтымды әдіс-тәсілдерін пайдалану, білім беру саласында жүйелі жұмыстар атқару еліміздегі ең маңызды әрі кезек күттірмейтін ауқымды мәселелердің бірі болып отыр. (БжС) білім беру технологиясында мұғалім тек басқарушылық рөл атқарады, көп түсіндіре бермейді, қажетті мәліметтерді қайдан табуға болатынын және қалай оқып-үйренетінін айтып, жасатып отырады. 
«БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтың дәстүрлі сабақтардан айырмашылықтары:
– Әр сабақ сергіту жаттығуларымен басталады.
–Жаңа сабақ оқу әрекетінің жалпыланған әдісі (ОӘЖӘ) арқылы түсіндіріледі.
– Тапсырма деңгейлеп беріледі.
–Тапсырманы орындауға уақытты шектеп көрсетеді. 
Ғалым-практик Ф.Я.Вассерман жүргізген зерттеу тәжірибелік-эксперименттік жұмыстарының нәтижиесінде оқыту сапасының нормативтік көрсеткішін құрды. Ол көрсеткіш 63% төмен емес. Әр сабақтағы оқушылардың білім сапасын есептеп, 63% салыстырып отыру керек.
Биоақпараттық және синергетика технологиясымен танысып, саралай келе төмендегідей артықшылықтарды бөліп алуға болады:
- нақты нәтижеге, сапа көрсеткішіне бағытталуы;
-оқыту формасының белсенділігі;
-жекелей, даралап оқытуды қамтамасыз етуі;
-деңгейлеп оқытуды жүзеге асыруы;
-түзету, коррекция және рефлексия жұмыстарын сабақтың әрбір кезеңінде іске асырылуы;
-зерттеу- ізденушілік дағдыларын дамытуға ықпал етілуі.
Осы орайда мектеп-гимназиямызда Вассерман Федор Яковлевичпен бірлікте білім сапасын арттырудағы барлық мүмкіндіктермен танысып, жұмыстар жүргізіліп жатыр.

]]> admin Tue, 21 Nov 2023 17:13:05 +0600 «АНА ТІЛІ НЕГІЗІНДЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ» https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2188 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2188 Білім және ғылым министрлігі, Моңғолияның білім беру институты, Моңғолиядағы БҰҰ Балалар қорының (ЮНИСЕФ) өкілдіктері,  Баян-Улгий провинциясы губернаторы аппаратының  қолдауымен Алматы қаласындағы А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназиясында «АНА ТІЛІ НЕГІЗІНДЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ»  деген тақырыпта өтіліп жатқан үлкен семинардағы Моңғолия делигациясының өкілінен алынған сұхбат.
При поддержке Министерства образования и науки, Института образования Монголии, представительства Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Монголии, аппарата губернатора провинции Баян-Улгий  проводится практический семинар на тему «МНОГОЯЗЫЧНОСТЬ», «ОБРАЗОВАНИЕ НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы. 
Интервью взятая во время семинара с представителем Монгольской делегации.
Билим вә пән министрлиги, Моңғолияниң билим бериш Институти, Моңғолиядики  Балилар фондиниң (ЮНИСЕФ) вәкиллири,  Баян-Улгий провинцияси  губернатори аппаратиниң  қоллап-қувәтлиши билән Алмута шәһиридики  А.Розыбақиев намидики  №153- мәктәп-гимназиясидә «АНА ТИЛИ АСАСИДА КӨПТИЛЛИҚ БИЛИМ БЕРИШ»  мавзусида өтүливатқан чоң семинар бойичә Моңғолия делегациясиниң вәкилидин елинған сөһбәт. 
With the support of the Ministry of Education and Science, the Institute of Education of Mongolia, the representative office of the United Nations Children's Fund (UNICEF) in Mongolia, the office of the governor of Bayan-Ulgii province, a practical seminar on the topic “MULTILINGUALITY”, “MOTHER LANGUAGE BASED EDUCATION” is being held on the basis of school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev of the city of Almaty.
Interview taken during the seminar with a representative of the Mongolian delegation.

https://www.facebook.com/100029418795964/videos/360991673043505/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/1526918581407208/

https://www.facebook.com/100029418795964/videos/705808974820696/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/300499576158790/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/276677848700506/

​https://www.facebook.com/100029418795964/videos/295081410149223/​​​]]> Білім және ғылым министрлігі, Моңғолияның білім беру институты, Моңғолиядағы БҰҰ Балалар қорының (ЮНИСЕФ) өкілдіктері,  Баян-Улгий провинциясы губернаторы аппаратының  қолдауымен Алматы қаласындағы А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназиясында «АНА ТІЛІ НЕГІЗІНДЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ»  деген тақырыпта өтіліп жатқан үлкен семинардағы Моңғолия делигациясының өкілінен алынған сұхбат.
При поддержке Министерства образования и науки, Института образования Монголии, представительства Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Монголии, аппарата губернатора провинции Баян-Улгий  проводится практический семинар на тему «МНОГОЯЗЫЧНОСТЬ», «ОБРАЗОВАНИЕ НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы. 
Интервью взятая во время семинара с представителем Монгольской делегации.
Билим вә пән министрлиги, Моңғолияниң билим бериш Институти, Моңғолиядики  Балилар фондиниң (ЮНИСЕФ) вәкиллири,  Баян-Улгий провинцияси  губернатори аппаратиниң  қоллап-қувәтлиши билән Алмута шәһиридики  А.Розыбақиев намидики  №153- мәктәп-гимназиясидә «АНА ТИЛИ АСАСИДА КӨПТИЛЛИҚ БИЛИМ БЕРИШ»  мавзусида өтүливатқан чоң семинар бойичә Моңғолия делегациясиниң вәкилидин елинған сөһбәт. 
With the support of the Ministry of Education and Science, the Institute of Education of Mongolia, the representative office of the United Nations Children's Fund (UNICEF) in Mongolia, the office of the governor of Bayan-Ulgii province, a practical seminar on the topic “MULTILINGUALITY”, “MOTHER LANGUAGE BASED EDUCATION” is being held on the basis of school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev of the city of Almaty.
Interview taken during the seminar with a representative of the Mongolian delegation.

https://www.facebook.com/100029418795964/videos/360991673043505/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/1526918581407208/

https://www.facebook.com/100029418795964/videos/705808974820696/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/300499576158790/
https://www.facebook.com/100029418795964/videos/276677848700506/

​https://www.facebook.com/100029418795964/videos/295081410149223/​​​]]> admin Wed, 15 Nov 2023 12:25:39 +0600 "Мектеп мәдениеті: біздің оқушылар өмір сүргісі келетін көптілді орта" https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2178 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2178 Алматы қаласы А. Розыбақиев атындағы № 153 мектеп-гимназиясының базасында "Ана тілі негізінде көптілді білім беру" тақырыбындағы практикалық семинар өз жұмысын 08.11.2023 ж. жалғастырды. 
Күн тақырыбында: "Мектеп мәдениеті: біздің оқушылар өмір сүргісі келетін көптілді орта". Семинарға қатысушылар 2 топқа бөлінді. Конференция залында 1- ші топ үшін Алматы қалалық ғылыми-әдістемелік жаңа технологиялар орталығы әдіскерлері Л.Б.Петрова, К.Б.Шакретова "CLIL сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру ерекшеліктері" тақырыбында тренинг өткізді. Ал кітапханада 2- ші топқа арналған тренингті Қырғыз Республикасы Білім және ғылым министрлігі жанындағы педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау республикалық институты тілді оқытушыларының біліктілігін арттыру жөніндегі инновациялық технологиялар орталығының меңгерушісі Гүлмира Ерматқызы Артықбаева өткізді. Өткізіген тренинигтің тақырыбы 
«Аз ұлттың өкілдерінің тілдеріне арналған көптілді бағдарламаладағы мемлекеттік тілдің рөлі. Екінші тілді оқып үйренуге деңгейлік көзқарас. Ана тілін қолдау» болды.
    Күн бағдарламасы бойынша Моңғолиядан келген қонақтар № 175 "Жаңа Ғасыр" гимназиясына барды. №175 гимназиясынан оралған қонақтарға "Көкжиек-Горизонт" баспасы мен "Study Inn" кітап үйі Моңғолиядан келген делегацияның оқу сапарына орай "Көкжиек-Горизонт" баспасының кітаптарын беріп, тосын сый жасады. Баспа өкілдерімен серіктестікті талқылап болған соң,  Моңғолия қонақтары тағы да топтарға бөлініп,  №153 МГ эстетикалық және жаратылыстану-математикалық цикл сабақтарына  қатысты.
Сабақтар келесі пәндер бойынша өтілді: 
- 9 - сыныптағы дене шынықтыру, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі А.Баудинов. 
- 7-сыныптағы дене шынықтыру, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Ш.Н. Омаров. 
- 5-  сыныптағы математика, математика пәнінің мұғалімі Г. С. Ражапова. 
    Әрі қарай, қонақтар қайтадан 2 топқа бөлінді. 1-топ үшін кітапханада Гүлмира Ерматқызы Артықбаеваның «Аз ұлттың өкілдерінің тілдеріне арналған көптілді бағдарламаладағы мемлекеттік тілдің рөлі.Екінші тілді оқып үйренуге деңгейлік көзқарас. Ана тілін қолдау» болса, ал конференция залында 2-ші топ үшін № 105 гимназияның химия пәнінің мұғалімі Д. Т. Акимжанова және №69 ЖББМ КММ биология пәнінің мұғалімі ағылшын тілінде панорамалық сабақтар берді.
 Семинардың үшінші күні де аяқталып, түрлі іс-шаралардан кейін ерекше  әсерге толы қонақтар, М. Әуезова атындағы Қазақ ұлттық драма театрына "Аршин Мал Алан" спектаклін тамашалауға аттанды.


Практический семинар  на тему: «МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы продолжил свою работу 08.11.2023г. 
  Тема дня: «Школьная культура: многоязычная среда, в которой хотят жить наши ученики».
   Участники семинара разделились на 2 группы. Для 1-й группы в конференц-зале методисты ГНМЦНТО УО г. Алматы Петрова Л.Б., Шакретова К.Б. проводили тренинг на тему: «Особенности планирования и организации уроков CLIL». А в библиотеке для 2-й группы тренинг проводила Артыкбаева Гульмира Эрматовна, заведующая Центром инновационных технологий  по повышению квалификации преподавателей языков Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников при Министерстве образования и науки Кыргызской Республики на тему: «Роль государственного языка в многоязычных программах для представителей языковых меньшинств. Уровневый подход к изучению второго языка. Поддержка родного языка». 
   Далее по программе дня гости из Монголии посетили гимназию № 175 «Жаңа Ғасыр». 
   По приезду из №175 гимназии гостей ожидал приятный сюрприз:   Издательство “Көкжиек-Горизонт” и книжный дом “Study Inn” в честь обучающего визита делегации из Монголии вручили гостям книги издательства “Көкжиек-Горизонт” в качестве подарка. После обсуждения партнёрских отношений с представителями издательства гости из Монголии вновь разделились на уроки  эстетического и естественно-математического цикла ШГ №153. Уроки давались по следующим  дисциплинам: 
- Физическая культура в 9 классе, учитель физкультуры  А. Баудинов.   
- Физическая культура в 7 классе, учитель физкультуры  Умаров  Ш.Н. 
- Математика в 5 классе, учитель математики Ражапова Г.С. 
  Далее команда гостей вновь разделилась на 2 группы. Для 1-й группы в библиотеке проводилась лекция  Артыкбаевой Гульмиры Эрматовны «Роль государственного языка в многоязычных программах для представителей языковых меньшинств. Уровневый подход к изучению второго языка. Поддержка родного языка».
Для 2-й группы в конференц-зале учитель химии Акимжанова Д.Т. из №105 гимназии и учитель биологии из КГУ ОШ №69  дали панорамные уроки на английском языке.    
  Завершился третий  день семинара, и гости, полные впечатлений от насыщенной работы, поехали в Казахский национальный драмтеатр им. М. Ауэзова на спектакль «Аршин мал алан».  

   Алмута шәһири А.Розибақиев намидики №153 мәктәп-гимназиясиниң дәргаһида өтүватқан, «Ана тили асасида көптиллиқ билим бериш» мавзулуқ семинар үстимиздики жилниң 8-ноябрь күни өз ишини давамлаштурди. 
Күн тәртивидә: «Мәктәп мәдәнийити: бизниң оқуғучилар өмүр сүргүси келидиған көптиллиқ муһит». Семинар иштиракчилири икки топқа бөлүнди, мәжлис залида биринчи топ үчүн Алмута шәһәрлик илмий-методикилиқ йеңи технологиялар мәркизиниң методистлири Л.Б Петрова, К.Б.Шакретова «CLIL дәрислирини режиләш вә уюштуруш алаһидиликлири» мавзусида тренинг өткүзди. Мәктәп китапханисида иккинчи топқа арналған тренинг Қирғиз Жумһурийити Билим бериш вә илим министрилиги йенидики педогогларниң квалификациясини арттуруш бойичә инновациялиқ технологиялар мәркизиниң башчиси Гүлмира Ерматқызы Артықбаева тәрипидин «Аз милләт вәкиллиригә арналған көптиллиқ программилардики мәмликәтлик тилниң роли. Иккинчи тилни үгинишкә балдақлиқ көзқараш. Ана тилни қоллаш» мавзусида өтти. 
     Бу күнниң программиси бойичә Моңғолиядин кәлгән меһманлар №175 «Йеңи әсир» гимназиясини зиярәт қилди. Мәзкүр оқуш орнидин қайтип келишидә меһманларни “Көкжиек-Горизонт” басмиханиси вә “Study Inn” китап өйи тәрипидин уюштурулған тәссадипи соға күтти, жирақ жайлардин сәпәр чекип, бизниң әлгә кәлгинигә һөрмитини билдүргән аталған басмиханилар, өзлири тәрипидин бесип чиқирилған китапларни меһманларға тәғдим әтти. Басмихана вәкиллири билән шерикләшлик ишлири муһакимә қилинғандин кейин, моңғолиялиқ меһманлар №153 мәктәп-гимназиясиниң эстетикилиқ вә тәбиий-математикилиқ йөнилиш бойичә өткүзүлгән дәрислиригә қатнишиш үчүн топларға бөлүнди. Дәрисләр төвәнки пәнләр бойичә өткүзүлди:
– 9-синип, тән-тәрбийә пәни, пән муәллими А.Баудинов.
– 7-синип, тән-тәрбийә пәни, пән муәллими Ш.Н.Омаров.
– 5-синип, математика пәни, пән муәллими Г.С.Ражапова
    Дәрисләрдин чиққан меһманлар йәнә икки топқа бөлүнүп, биринчи топ – Гүлмира Ерматқызы Артықбаева тәрипидин «Аз милләт вәкиллиригә арналған көптиллиқ программилардики мәмликәтлик тилниң роли. Иккинчи тилни үгинишкә балдақлиқ көзқараш. Ана тилни қоллаш» мавзусида өткән тренингқа, иккинчи топ – мәжлис залида, химия пәни муәллими Д.Т.Акимжанова, №105 мәктәп-гимназиясидин вә №69 умум билим бериш мәктивидин кәлгән устазлар тәрипидин инглиз тилида өтүлгән дәрисләргә қатнашти. 
     Семинарниң үчинчи күнини утуқлуқ аяқлаштурған меһманлар, нәтижилик ишлардин мәмнун болған һалда «Аршин Мал Алан» спектаклини тамашилаш үчүн М.Ауезов намидики Қазақ миллий драма театриға йол тутти.

A practical seminar on the topic: “MULTILINGUAL EDUCATION BASED ON THE NATIVE LANGUAGE” on the basis of the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev in Almaty continued its work on November 8, 2023.
  Topic of the day: “School culture: the multilingual environment in which our students want to live.”
   The seminar participants were divided into 2 groups. For the 1st group in the conference room, methodologists of the State Scientific and Technical Research Center of the Almaty Educational Institution Petrova L.B., Shakretova K.B. conducted a training on the topic: “Features of planning and organizing CLIL lessons.” And in the library for the 2nd group, the training was conducted by Artykbaeva Gulmira Ermatovna, head of the Center for Innovative Technologies for Advanced Training of Language Teachers of the Republican Institute for Advanced Training and Retraining of Pedagogical Workers under the Ministry of Education and Science of the Kyrgyz Republic on the topic: “The role of the state language in multilingual programs for representatives linguistic minorities. A leveled approach to second language learning. Native language support."
   Further on the program of the day, guests from Mongolia visited gymnasium 175 “Zhana Gasyr”.
   Upon arrival from gymnasium 175, a pleasant surprise awaited the guests: the Kokzhiek-Horizon publishing house and the Study Inn book house, in honor of the educational visit of the delegation from Mongolia, presented the guests with books from the Kokzhiek-Horizon publishing house as a gift. After discussing partnerships with representatives of the publishing house, the guests from Mongolia were again divided into lessons of the aesthetic and natural-mathematical cycle SHG 153. Lessons were given in the following disciplines:
- Physical education in 9th grade, physical education teacher A. Baudinov.
- Physical education in the 7th grade, physical education teacher Umarov Sh.N.
- Mathematics in 5th grade, mathematics teacher Razhapova G.S.
  Next, the visiting team was again divided into 2 groups. For the 1st group, a lecture by Gulmira Ermatovna Artykbaeva “The role of the state language in multilingual programs for representatives of linguistic minorities” was held in the library. A leveled approach to second language learning. Native language support."
For the 2nd group in the conference room, chemistry teacher Akimzhanova D.T. from gymnasium 105 and a biology teacher from KSU Osh 69 gave panoramic lessons in English.
  The third day of the seminar ended, and the guests, full of impressions from the intense work, went to the Kazakh National Drama Theater named after. M. Auezov for the play “Arshin Mal Alan”.









]]> Алматы қаласы А. Розыбақиев атындағы № 153 мектеп-гимназиясының базасында "Ана тілі негізінде көптілді білім беру" тақырыбындағы практикалық семинар өз жұмысын 08.11.2023 ж. жалғастырды. 
Күн тақырыбында: "Мектеп мәдениеті: біздің оқушылар өмір сүргісі келетін көптілді орта". Семинарға қатысушылар 2 топқа бөлінді. Конференция залында 1- ші топ үшін Алматы қалалық ғылыми-әдістемелік жаңа технологиялар орталығы әдіскерлері Л.Б.Петрова, К.Б.Шакретова "CLIL сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру ерекшеліктері" тақырыбында тренинг өткізді. Ал кітапханада 2- ші топқа арналған тренингті Қырғыз Республикасы Білім және ғылым министрлігі жанындағы педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау республикалық институты тілді оқытушыларының біліктілігін арттыру жөніндегі инновациялық технологиялар орталығының меңгерушісі Гүлмира Ерматқызы Артықбаева өткізді. Өткізіген тренинигтің тақырыбы 
«Аз ұлттың өкілдерінің тілдеріне арналған көптілді бағдарламаладағы мемлекеттік тілдің рөлі. Екінші тілді оқып үйренуге деңгейлік көзқарас. Ана тілін қолдау» болды.
    Күн бағдарламасы бойынша Моңғолиядан келген қонақтар № 175 "Жаңа Ғасыр" гимназиясына барды. №175 гимназиясынан оралған қонақтарға "Көкжиек-Горизонт" баспасы мен "Study Inn" кітап үйі Моңғолиядан келген делегацияның оқу сапарына орай "Көкжиек-Горизонт" баспасының кітаптарын беріп, тосын сый жасады. Баспа өкілдерімен серіктестікті талқылап болған соң,  Моңғолия қонақтары тағы да топтарға бөлініп,  №153 МГ эстетикалық және жаратылыстану-математикалық цикл сабақтарына  қатысты.
Сабақтар келесі пәндер бойынша өтілді: 
- 9 - сыныптағы дене шынықтыру, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі А.Баудинов. 
- 7-сыныптағы дене шынықтыру, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Ш.Н. Омаров. 
- 5-  сыныптағы математика, математика пәнінің мұғалімі Г. С. Ражапова. 
    Әрі қарай, қонақтар қайтадан 2 топқа бөлінді. 1-топ үшін кітапханада Гүлмира Ерматқызы Артықбаеваның «Аз ұлттың өкілдерінің тілдеріне арналған көптілді бағдарламаладағы мемлекеттік тілдің рөлі.Екінші тілді оқып үйренуге деңгейлік көзқарас. Ана тілін қолдау» болса, ал конференция залында 2-ші топ үшін № 105 гимназияның химия пәнінің мұғалімі Д. Т. Акимжанова және №69 ЖББМ КММ биология пәнінің мұғалімі ағылшын тілінде панорамалық сабақтар берді.
 Семинардың үшінші күні де аяқталып, түрлі іс-шаралардан кейін ерекше  әсерге толы қонақтар, М. Әуезова атындағы Қазақ ұлттық драма театрына "Аршин Мал Алан" спектаклін тамашалауға аттанды.


Практический семинар  на тему: «МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы продолжил свою работу 08.11.2023г. 
  Тема дня: «Школьная культура: многоязычная среда, в которой хотят жить наши ученики».
   Участники семинара разделились на 2 группы. Для 1-й группы в конференц-зале методисты ГНМЦНТО УО г. Алматы Петрова Л.Б., Шакретова К.Б. проводили тренинг на тему: «Особенности планирования и организации уроков CLIL». А в библиотеке для 2-й группы тренинг проводила Артыкбаева Гульмира Эрматовна, заведующая Центром инновационных технологий  по повышению квалификации преподавателей языков Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников при Министерстве образования и науки Кыргызской Республики на тему: «Роль государственного языка в многоязычных программах для представителей языковых меньшинств. Уровневый подход к изучению второго языка. Поддержка родного языка». 
   Далее по программе дня гости из Монголии посетили гимназию № 175 «Жаңа Ғасыр». 
   По приезду из №175 гимназии гостей ожидал приятный сюрприз:   Издательство “Көкжиек-Горизонт” и книжный дом “Study Inn” в честь обучающего визита делегации из Монголии вручили гостям книги издательства “Көкжиек-Горизонт” в качестве подарка. После обсуждения партнёрских отношений с представителями издательства гости из Монголии вновь разделились на уроки  эстетического и естественно-математического цикла ШГ №153. Уроки давались по следующим  дисциплинам: 
- Физическая культура в 9 классе, учитель физкультуры  А. Баудинов.   
- Физическая культура в 7 классе, учитель физкультуры  Умаров  Ш.Н. 
- Математика в 5 классе, учитель математики Ражапова Г.С. 
  Далее команда гостей вновь разделилась на 2 группы. Для 1-й группы в библиотеке проводилась лекция  Артыкбаевой Гульмиры Эрматовны «Роль государственного языка в многоязычных программах для представителей языковых меньшинств. Уровневый подход к изучению второго языка. Поддержка родного языка».
Для 2-й группы в конференц-зале учитель химии Акимжанова Д.Т. из №105 гимназии и учитель биологии из КГУ ОШ №69  дали панорамные уроки на английском языке.    
  Завершился третий  день семинара, и гости, полные впечатлений от насыщенной работы, поехали в Казахский национальный драмтеатр им. М. Ауэзова на спектакль «Аршин мал алан».  

   Алмута шәһири А.Розибақиев намидики №153 мәктәп-гимназиясиниң дәргаһида өтүватқан, «Ана тили асасида көптиллиқ билим бериш» мавзулуқ семинар үстимиздики жилниң 8-ноябрь күни өз ишини давамлаштурди. 
Күн тәртивидә: «Мәктәп мәдәнийити: бизниң оқуғучилар өмүр сүргүси келидиған көптиллиқ муһит». Семинар иштиракчилири икки топқа бөлүнди, мәжлис залида биринчи топ үчүн Алмута шәһәрлик илмий-методикилиқ йеңи технологиялар мәркизиниң методистлири Л.Б Петрова, К.Б.Шакретова «CLIL дәрислирини режиләш вә уюштуруш алаһидиликлири» мавзусида тренинг өткүзди. Мәктәп китапханисида иккинчи топқа арналған тренинг Қирғиз Жумһурийити Билим бериш вә илим министрилиги йенидики педогогларниң квалификациясини арттуруш бойичә инновациялиқ технологиялар мәркизиниң башчиси Гүлмира Ерматқызы Артықбаева тәрипидин «Аз милләт вәкиллиригә арналған көптиллиқ программилардики мәмликәтлик тилниң роли. Иккинчи тилни үгинишкә балдақлиқ көзқараш. Ана тилни қоллаш» мавзусида өтти. 
     Бу күнниң программиси бойичә Моңғолиядин кәлгән меһманлар №175 «Йеңи әсир» гимназиясини зиярәт қилди. Мәзкүр оқуш орнидин қайтип келишидә меһманларни “Көкжиек-Горизонт” басмиханиси вә “Study Inn” китап өйи тәрипидин уюштурулған тәссадипи соға күтти, жирақ жайлардин сәпәр чекип, бизниң әлгә кәлгинигә һөрмитини билдүргән аталған басмиханилар, өзлири тәрипидин бесип чиқирилған китапларни меһманларға тәғдим әтти. Басмихана вәкиллири билән шерикләшлик ишлири муһакимә қилинғандин кейин, моңғолиялиқ меһманлар №153 мәктәп-гимназиясиниң эстетикилиқ вә тәбиий-математикилиқ йөнилиш бойичә өткүзүлгән дәрислиригә қатнишиш үчүн топларға бөлүнди. Дәрисләр төвәнки пәнләр бойичә өткүзүлди:
– 9-синип, тән-тәрбийә пәни, пән муәллими А.Баудинов.
– 7-синип, тән-тәрбийә пәни, пән муәллими Ш.Н.Омаров.
– 5-синип, математика пәни, пән муәллими Г.С.Ражапова
    Дәрисләрдин чиққан меһманлар йәнә икки топқа бөлүнүп, биринчи топ – Гүлмира Ерматқызы Артықбаева тәрипидин «Аз милләт вәкиллиригә арналған көптиллиқ программилардики мәмликәтлик тилниң роли. Иккинчи тилни үгинишкә балдақлиқ көзқараш. Ана тилни қоллаш» мавзусида өткән тренингқа, иккинчи топ – мәжлис залида, химия пәни муәллими Д.Т.Акимжанова, №105 мәктәп-гимназиясидин вә №69 умум билим бериш мәктивидин кәлгән устазлар тәрипидин инглиз тилида өтүлгән дәрисләргә қатнашти. 
     Семинарниң үчинчи күнини утуқлуқ аяқлаштурған меһманлар, нәтижилик ишлардин мәмнун болған һалда «Аршин Мал Алан» спектаклини тамашилаш үчүн М.Ауезов намидики Қазақ миллий драма театриға йол тутти.

A practical seminar on the topic: “MULTILINGUAL EDUCATION BASED ON THE NATIVE LANGUAGE” on the basis of the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev in Almaty continued its work on November 8, 2023.
  Topic of the day: “School culture: the multilingual environment in which our students want to live.”
   The seminar participants were divided into 2 groups. For the 1st group in the conference room, methodologists of the State Scientific and Technical Research Center of the Almaty Educational Institution Petrova L.B., Shakretova K.B. conducted a training on the topic: “Features of planning and organizing CLIL lessons.” And in the library for the 2nd group, the training was conducted by Artykbaeva Gulmira Ermatovna, head of the Center for Innovative Technologies for Advanced Training of Language Teachers of the Republican Institute for Advanced Training and Retraining of Pedagogical Workers under the Ministry of Education and Science of the Kyrgyz Republic on the topic: “The role of the state language in multilingual programs for representatives linguistic minorities. A leveled approach to second language learning. Native language support."
   Further on the program of the day, guests from Mongolia visited gymnasium 175 “Zhana Gasyr”.
   Upon arrival from gymnasium 175, a pleasant surprise awaited the guests: the Kokzhiek-Horizon publishing house and the Study Inn book house, in honor of the educational visit of the delegation from Mongolia, presented the guests with books from the Kokzhiek-Horizon publishing house as a gift. After discussing partnerships with representatives of the publishing house, the guests from Mongolia were again divided into lessons of the aesthetic and natural-mathematical cycle SHG 153. Lessons were given in the following disciplines:
- Physical education in 9th grade, physical education teacher A. Baudinov.
- Physical education in the 7th grade, physical education teacher Umarov Sh.N.
- Mathematics in 5th grade, mathematics teacher Razhapova G.S.
  Next, the visiting team was again divided into 2 groups. For the 1st group, a lecture by Gulmira Ermatovna Artykbaeva “The role of the state language in multilingual programs for representatives of linguistic minorities” was held in the library. A leveled approach to second language learning. Native language support."
For the 2nd group in the conference room, chemistry teacher Akimzhanova D.T. from gymnasium 105 and a biology teacher from KSU Osh 69 gave panoramic lessons in English.
  The third day of the seminar ended, and the guests, full of impressions from the intense work, went to the Kazakh National Drama Theater named after. M. Auezov for the play “Arshin Mal Alan”.









]]> admin Mon, 13 Nov 2023 09:48:34 +0600 «Тілге қолайлы білім беру жолында» https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2177 https://153.alschool.kz/index.php?newsid=2177
Алматы қаласы А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназияда «АНА ТІЛІНІҢ НЕГІЗІНДЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ» атты практикалық семинардың екінші күні сәтті өтті.
  Күн тақырыбы: «Тілге қолайлы білім беру жолында». Бұл күн аталған күннің тақырыбы аясында іс-шараларға толы болды. Алғашқы шара гимназияның мәжіліс залынан басталып, қалалық ғылымы-әдістемелік жаңа технологиялар орталығының әдіскері Л.Б.Петрова көптілді білім беру туралы сөз сөйледі. Ақпарат 3 тілде берілді.
 Келесі кезекте семинарға қатысушылар жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша сабақтарға қатысты:
-4-сыныпта Дүниетану, бастауыш сынып мұғалімі Джаруллаева Д.Х.,
- 4-сыныпта жаратылыстану, бастауыш сынып мұғалімі. Ибрагимова М.И.,
-5-сыныпта математика пәні мұғалімі Хизбакиева Р.А.,
-9- сыныпта информатика пәні мұғалімі Абдуллаева А.Р.,
-9-сыныпта химия пәні мұғалімі Миразалимова Ю.М.
 Ашық сабақтардан кейін семинарға қатысушылар мен сабақ берген ұстаздар мәжіліс залындағы панельдік пікірталаста кездесіп, сабақтар талқыланды.
   Әр сабақты келген  қонақтар жоғары бағалады. Қонақтар достық жағдайында сабақтан алған әсерлерімен бөлісіп, әріптестеріне өздерін қызықтыратын тақырыптар бойынша сұрақтар қойып, жан-жақты және нақты жауаптар алды.
 Түскі үзілістен кейін қонақтар сыныптарына қайта оралып, келесі сабақтарға қатысты:
-3-сыныпта жаратылыстану пәні мұғалімі Иминова Б.О.,
- Цифрлық сауаттылық, 4-сынып, информатика мұғалімі Ибрагимова Р.П.,
- Көркем жұмыс, технология мұғалімі Касымов Р.Қ.,
- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып, мұғалімі Көпбаева М.И.
- ұйғыр тілі 5 сынып мұғалімі Сайдуллаева Г.С.
Одан әрі семинар жұмысын оқу ісі жөніндегі директордың орынбасары 
А.Н.Асқарова және қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.А.Масимова жалғастырып, ««Екінші тіл дағдыларын дамытудың тиімді әдістері»
тақырыбында тренинг өткізді.
   Семинардың екінші жұмыс күні рефлексия және кері байланыс жасаумен аяқталды.

Успешно прошёл второй день практического семинара «МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы. 
Тема дня: «На пути к образованию, дружелюбному к языкам». Этот день был насыщен мероприятиями. В первую очередь, в конференц-зале гимназии   перед участниками семинара выступила методист  «НЦПК «Өрлеу»               г. Алматы Петрова Л.Б. с информацией о полиязычном образовании. Информация была дана на 3-х языках.
  Далее участники семинара посетили уроки естественно-математического цикла: 
- Познание мира в 4 классе, учитель начальных классов Джаруллаева Д.Х.,  
- Естествознание в 4 классе, учитель начальных кл. Ибрагимова М.И., 
- Математика в 5 кл., учитель Хизбакиева Р.А., 
- Информатика в 9кл., учитель Абдуллаева А.Р.,
- Химия в 10 кл., учитель Миразалимова Ю.М.
   После открытых уроков участники семинара и учителя, давшие уроки, встретились на панельной дискуссии в актовом зале, где прошло обсуждение уроков. Каждый урок был высоко оценен посетившими гостями. В дружеской обстановке гости делились впечатлениями от уроков, задавали коллегам вопросы по интересующимся темам и получали подробные и доступные ответы. После обеденного перерыва гости вновь отправились по учебным кабинетам. На этот раз они посетили следующие уроки: 
 - Естествознание в 3 классе, учитель Иминова Б.О.,
- Цифровая грамотность, 4 класс,  учитель информатики Ибрагимова Р.П., 
- Художественный труд, учитель технологии Касымов Р.К.,
- Казахский язык и литература, 5 класс, учитель Копбаева М.И.
- Уйгурский язык, 5 класс, учитель   Сайдуллаева Г.С.
Далее работу семинара продолжили Аскарова А.Н., зам. директора по учебной части и Масимова Г.А., учитель казахского языка и литературы.  Они провели тренинг на тему: «Эффективные методы для развития языковых навыков второго языка».  
   Завершился второй рабочий день семинара рефлексией и обратной связью. 


        Алмута шәһири А.Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназиядә өткүзүлүватқан «АНА ТИЛИ АСАСИДИКИ КӨПТИЛЛИҚ БИЛИМ БЕРИШ» намлиқ әмәлий семинарниң иккинчи күниму утуқлуқ аяқлашти. 
Бүгүнки күнниң мавзуси: «Тилға достанә маарип йолида». Бу күн һәрхил чарә-тәдбирләргә бай болди. Биринчи новәттә  гимназияниң мәжлисләр залида семинар қатнашқучилири үчүн Алмута шәһиридики  «Өрлеу» БКММ  методисти  Петрова Л.Б. көптиллиқ билим бериш һәққидә сөзгә чиқти. Әхбарат үч тилда берилди.
Андин семинар қатнашқучилири тәбиий-математикилиқ пәнләр бойичә дәрисләргә қатнашти: 
- Дуниятонуш 4-синип, башланғуч синип муәллими Джаруллаева Д.Х.,  
- Тәбиәтшунаслиқ  4-синип, башланғуч синип муәллими Ибрагимова М.И., 
- Математика  5-синип, муәллими Хизбакиева Р.А., 
- Информатика пәни  9-синип, муәллими Абдуллаева А.Р. 
- Химия пәни 10-синип, муәллими  Миразалимова Ю.М.
       Очуқ дәрисләрни панельлиқ муназиридин өткүзүш мәхситидә дәрис бәргән муәллимләр вә меһманлар мәдәнийәт залида учрашти. Һәрбир өтүлгән дәрискә меһманлар тәрипидин жуқури баһа берилди. Достанә муһитта семинар қатнашқучилири өзлириниң дәристин алған жуқури тәсирати билән бөлүшүп, өзлирини қизиқтурған  мавзулар бойичә соаллириға тәпсилий жавап алди. Чүшлүк ғизадин кейин меһманлар йәнә оқуш кабинетлириға йол алди. Бу қетим улар төвәндикичә дәрисләргә қатнашти: 
 -Тәбиәтшунаслиқ  3-синип, башланғуч синип муәллими Иминова Б.О.,
- Рәқәмлик сават ечиш 4-синип, информатика муәллими Ибрагимова Р.П., 
- Бәдиий әмгәк, технология пәни муәллими Касымов Р.К.,
- Қазақ тили вә әдәбияти 5-синип, муәллими Көпбаева М.И.
- Уйғур тили пәни 5-синип,  муәллими Сәйдуллаева Г.С.
Семинарни мудирниң оқуш ишлири бойичә орунбасари Аскарова А.Н. вә  қазақ тили вә әдәбият пәнлириниң муәллими Масимова Г.А. давамлаштурди. Улар «Иккинчи тилни риважландуруш иқтидарини ашуруштики нәтижилик усуллар» мавзусида тренинг өткүзди. Иш күниниң иккинчи йерими семинарниң рефлексияси вә әкси бағлиниши билән аяқлашти. 


The second day of the practical seminar “MULTILINGUAL EDUCATION BASED ON THE NATIVE LANGUAGE” was successfully held at the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev in Almaty.
Topic of the day: “Towards a language-friendly education.” This day was full of events. First of all, in the conference hall of the gymnasium, the methodologist of the NCPC “Orleu” in Almaty, Petrova L.B., spoke to the participants of the seminar. with information about multilingual education. The information was given in 3 languages.
  Next, the seminar participants attended lessons in the natural and mathematical cycle:
- Knowledge of the world in 4th grade, primary school teacher Dzharullaeva D.Kh.,
- Natural science in 4th grade, primary school teacher. Ibragimova M.I.,
- Mathematics in 5th grade, teacher Khizbakieva R.A.,
- Computer science in 9th grade, teacher Abdullaeva A.R.
- Chemistry in 10th grade, teacher Mirazalimova Yu.M.
   After the open lessons, the seminar participants and the teachers who gave the lessons met at a panel discussion in the assembly hall, where the lessons were discussed. Each lesson was highly appreciated by the visiting guests. In a friendly atmosphere, guests shared their impressions of the lessons, asked colleagues questions on topics of interest and received detailed and accessible answers. After the lunch break, the guests went back to their classrooms. This time they attended the following lessons:
 - Science in 3rd grade, teacher Iminova B.O.,
- Digital literacy, 4th grade, computer science teacher Ibragimova R.P.,
- Artistic work, technology teacher Kasymov R.K.,
- Kazakh language and literature, 5th grade, teacher Kopbaeva M.I.
- Uyghur language, 5th grade, teacher Saidullaeva G.S.
Further, the work of the seminar was continued by Askarova A.N., deputy. Director of Education and Masimova G.A., teacher of Kazakh language and literature. They conducted a training on the topic: “Effective methods for developing language skills in a second language.”
   The second working day of the seminar ended with reflection and feedback.







и ещё 6


Все реакции:31Шавкет Умаров, Гулнар Масимова и ещё 29
]]>
Алматы қаласы А.Розыбақиев атындағы №153 мектеп-гимназияда «АНА ТІЛІНІҢ НЕГІЗІНДЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ» атты практикалық семинардың екінші күні сәтті өтті.
  Күн тақырыбы: «Тілге қолайлы білім беру жолында». Бұл күн аталған күннің тақырыбы аясында іс-шараларға толы болды. Алғашқы шара гимназияның мәжіліс залынан басталып, қалалық ғылымы-әдістемелік жаңа технологиялар орталығының әдіскері Л.Б.Петрова көптілді білім беру туралы сөз сөйледі. Ақпарат 3 тілде берілді.
 Келесі кезекте семинарға қатысушылар жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша сабақтарға қатысты:
-4-сыныпта Дүниетану, бастауыш сынып мұғалімі Джаруллаева Д.Х.,
- 4-сыныпта жаратылыстану, бастауыш сынып мұғалімі. Ибрагимова М.И.,
-5-сыныпта математика пәні мұғалімі Хизбакиева Р.А.,
-9- сыныпта информатика пәні мұғалімі Абдуллаева А.Р.,
-9-сыныпта химия пәні мұғалімі Миразалимова Ю.М.
 Ашық сабақтардан кейін семинарға қатысушылар мен сабақ берген ұстаздар мәжіліс залындағы панельдік пікірталаста кездесіп, сабақтар талқыланды.
   Әр сабақты келген  қонақтар жоғары бағалады. Қонақтар достық жағдайында сабақтан алған әсерлерімен бөлісіп, әріптестеріне өздерін қызықтыратын тақырыптар бойынша сұрақтар қойып, жан-жақты және нақты жауаптар алды.
 Түскі үзілістен кейін қонақтар сыныптарына қайта оралып, келесі сабақтарға қатысты:
-3-сыныпта жаратылыстану пәні мұғалімі Иминова Б.О.,
- Цифрлық сауаттылық, 4-сынып, информатика мұғалімі Ибрагимова Р.П.,
- Көркем жұмыс, технология мұғалімі Касымов Р.Қ.,
- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып, мұғалімі Көпбаева М.И.
- ұйғыр тілі 5 сынып мұғалімі Сайдуллаева Г.С.
Одан әрі семинар жұмысын оқу ісі жөніндегі директордың орынбасары 
А.Н.Асқарова және қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.А.Масимова жалғастырып, ««Екінші тіл дағдыларын дамытудың тиімді әдістері»
тақырыбында тренинг өткізді.
   Семинардың екінші жұмыс күні рефлексия және кері байланыс жасаумен аяқталды.

Успешно прошёл второй день практического семинара «МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  НА ОСНОВЕ РОДНОГО ЯЗЫКА» на базе школы-гимназии № 153 имени А. Розыбакиева города Алматы. 
Тема дня: «На пути к образованию, дружелюбному к языкам». Этот день был насыщен мероприятиями. В первую очередь, в конференц-зале гимназии   перед участниками семинара выступила методист  «НЦПК «Өрлеу»               г. Алматы Петрова Л.Б. с информацией о полиязычном образовании. Информация была дана на 3-х языках.
  Далее участники семинара посетили уроки естественно-математического цикла: 
- Познание мира в 4 классе, учитель начальных классов Джаруллаева Д.Х.,  
- Естествознание в 4 классе, учитель начальных кл. Ибрагимова М.И., 
- Математика в 5 кл., учитель Хизбакиева Р.А., 
- Информатика в 9кл., учитель Абдуллаева А.Р.,
- Химия в 10 кл., учитель Миразалимова Ю.М.
   После открытых уроков участники семинара и учителя, давшие уроки, встретились на панельной дискуссии в актовом зале, где прошло обсуждение уроков. Каждый урок был высоко оценен посетившими гостями. В дружеской обстановке гости делились впечатлениями от уроков, задавали коллегам вопросы по интересующимся темам и получали подробные и доступные ответы. После обеденного перерыва гости вновь отправились по учебным кабинетам. На этот раз они посетили следующие уроки: 
 - Естествознание в 3 классе, учитель Иминова Б.О.,
- Цифровая грамотность, 4 класс,  учитель информатики Ибрагимова Р.П., 
- Художественный труд, учитель технологии Касымов Р.К.,
- Казахский язык и литература, 5 класс, учитель Копбаева М.И.
- Уйгурский язык, 5 класс, учитель   Сайдуллаева Г.С.
Далее работу семинара продолжили Аскарова А.Н., зам. директора по учебной части и Масимова Г.А., учитель казахского языка и литературы.  Они провели тренинг на тему: «Эффективные методы для развития языковых навыков второго языка».  
   Завершился второй рабочий день семинара рефлексией и обратной связью. 


        Алмута шәһири А.Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназиядә өткүзүлүватқан «АНА ТИЛИ АСАСИДИКИ КӨПТИЛЛИҚ БИЛИМ БЕРИШ» намлиқ әмәлий семинарниң иккинчи күниму утуқлуқ аяқлашти. 
Бүгүнки күнниң мавзуси: «Тилға достанә маарип йолида». Бу күн һәрхил чарә-тәдбирләргә бай болди. Биринчи новәттә  гимназияниң мәжлисләр залида семинар қатнашқучилири үчүн Алмута шәһиридики  «Өрлеу» БКММ  методисти  Петрова Л.Б. көптиллиқ билим бериш һәққидә сөзгә чиқти. Әхбарат үч тилда берилди.
Андин семинар қатнашқучилири тәбиий-математикилиқ пәнләр бойичә дәрисләргә қатнашти: 
- Дуниятонуш 4-синип, башланғуч синип муәллими Джаруллаева Д.Х.,  
- Тәбиәтшунаслиқ  4-синип, башланғуч синип муәллими Ибрагимова М.И., 
- Математика  5-синип, муәллими Хизбакиева Р.А., 
- Информатика пәни  9-синип, муәллими Абдуллаева А.Р. 
- Химия пәни 10-синип, муәллими  Миразалимова Ю.М.
       Очуқ дәрисләрни панельлиқ муназиридин өткүзүш мәхситидә дәрис бәргән муәллимләр вә меһманлар мәдәнийәт залида учрашти. Һәрбир өтүлгән дәрискә меһманлар тәрипидин жуқури баһа берилди. Достанә муһитта семинар қатнашқучилири өзлириниң дәристин алған жуқури тәсирати билән бөлүшүп, өзлирини қизиқтурған  мавзулар бойичә соаллириға тәпсилий жавап алди. Чүшлүк ғизадин кейин меһманлар йәнә оқуш кабинетлириға йол алди. Бу қетим улар төвәндикичә дәрисләргә қатнашти: 
 -Тәбиәтшунаслиқ  3-синип, башланғуч синип муәллими Иминова Б.О.,
- Рәқәмлик сават ечиш 4-синип, информатика муәллими Ибрагимова Р.П., 
- Бәдиий әмгәк, технология пәни муәллими Касымов Р.К.,
- Қазақ тили вә әдәбияти 5-синип, муәллими Көпбаева М.И.
- Уйғур тили пәни 5-синип,  муәллими Сәйдуллаева Г.С.
Семинарни мудирниң оқуш ишлири бойичә орунбасари Аскарова А.Н. вә  қазақ тили вә әдәбият пәнлириниң муәллими Масимова Г.А. давамлаштурди. Улар «Иккинчи тилни риважландуруш иқтидарини ашуруштики нәтижилик усуллар» мавзусида тренинг өткүзди. Иш күниниң иккинчи йерими семинарниң рефлексияси вә әкси бағлиниши билән аяқлашти. 


The second day of the practical seminar “MULTILINGUAL EDUCATION BASED ON THE NATIVE LANGUAGE” was successfully held at the school-gymnasium 153 named after A. Rozybakiev in Almaty.
Topic of the day: “Towards a language-friendly education.” This day was full of events. First of all, in the conference hall of the gymnasium, the methodologist of the NCPC “Orleu” in Almaty, Petrova L.B., spoke to the participants of the seminar. with information about multilingual education. The information was given in 3 languages.
  Next, the seminar participants attended lessons in the natural and mathematical cycle:
- Knowledge of the world in 4th grade, primary school teacher Dzharullaeva D.Kh.,
- Natural science in 4th grade, primary school teacher. Ibragimova M.I.,
- Mathematics in 5th grade, teacher Khizbakieva R.A.,
- Computer science in 9th grade, teacher Abdullaeva A.R.
- Chemistry in 10th grade, teacher Mirazalimova Yu.M.
   After the open lessons, the seminar participants and the teachers who gave the lessons met at a panel discussion in the assembly hall, where the lessons were discussed. Each lesson was highly appreciated by the visiting guests. In a friendly atmosphere, guests shared their impressions of the lessons, asked colleagues questions on topics of interest and received detailed and accessible answers. After the lunch break, the guests went back to their classrooms. This time they attended the following lessons:
 - Science in 3rd grade, teacher Iminova B.O.,
- Digital literacy, 4th grade, computer science teacher Ibragimova R.P.,
- Artistic work, technology teacher Kasymov R.K.,
- Kazakh language and literature, 5th grade, teacher Kopbaeva M.I.
- Uyghur language, 5th grade, teacher Saidullaeva G.S.
Further, the work of the seminar was continued by Askarova A.N., deputy. Director of Education and Masimova G.A., teacher of Kazakh language and literature. They conducted a training on the topic: “Effective methods for developing language skills in a second language.”
   The second working day of the seminar ended with reflection and feedback.







и ещё 6


Все реакции:31Шавкет Умаров, Гулнар Масимова и ещё 29
]]> admin Mon, 13 Nov 2023 09:32:15 +0600